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標題: 2002暑新訓檢討
時間: Thu Aug 1 20:29:42 2002
2002暑 新訓 檢討與建議：
籌備期：
１、應及早確定活動的目標與宗旨，才能安排設定需要的課程大綱與內
容。
２、應及早確定可能的預算上限，提出較佳的場地或活動方式，來因應預
算上的不足。並應將活動時間、場地、費用、食宿等相關辦法都儘早確定
下來，以利宣傳。
３、應與其他相關活動負責人做更密切的溝通與配合，方能更節省時間、
人力與物力。
４、活動幹部與隊輔人員之確定應再提早，以方便工作進行，也減少與其
他活動的衝突。
５、此次新訓皆為室內課程，且因人數無法確實掌握，沒有辦理保險。若
往後出外進行訓練，且增加室外課程，建議提前確定人數，並辦理保險，
較為妥當。
６、課程表內容與時間流程應及早確定，以方便課程組進行聯絡。課程組
與授課教師聯絡時，亦應詢問是否有提供上課講義，若有，應要求於某日
期前交予課程組，以方便營手冊之印製。
活動期：
１、活動中應堅守各項規定與原則，才能有較佳的管理與秩序，也不會給
學員產生散漫的印象，以確保成功的活動。惟此規定與原則並不能死守，
還需因時制宜，在大原則不變下，為了活動的效果或成果而做些微的改
變，並無不可，但需讓所有人了解變更的原因。
２、應更早確定值星官在此活動中的角色與態度，還有上下課時的交接方
式。
３、人員的調度在報到之前的準備時間中出現問題，執行長應向未能參與
行前會人員，確實告知活動前的相關工作事項。
４、報到處的設置應再提早，負責人員應迅速到位，以方便提早報到的學
員進行報到。
５、報到時因未能讓學員填寫個人資料表，而無法確實掌握學員資料，也
難以提供更有效率的上課方式。
６、關於重要器材應再提早準備齊全（如：音響、麥克風、電風扇、印章、
講義與入會單…等），以免無法即時派上用場，減低活動效果。
７、小隊交流時間進行解凍團康，因兩小隊活動場地太近，有互相干擾之
影響。建議以後應在不同場地進行，若無其他場地，亦應將小隊間距離盡
量拉遠。
８、本次活動一開始便排了三堂各兩小時的靜態課程，如非必要，應要以
一靜一動穿插，課程時間也避免太長。早上的課程因為授課方式屬於單方
面的講授，學員普遍反應較差，缺乏互動性，下午經建議後情況已有改善，
多了討論和發表個人經驗與意見的時間，也較能引起學員上課的興趣。
９、第一天午餐時間中增加了兩段團康時間，原因為振奮學員的精神，以
面對連續三堂的靜態課程。但若在正常情形下，實應以休息為主，讓學員
有充足的體力才是。
１０、關於上課時間的開始與結束時間，整節課的時間長短，若有任何的
調整，還有希望的授課方向或類型，都需先與授課老師溝通與配合。
１１、第二天早上多半工作人員與隊輔未能於約定時間到達，部分學員也
是，雖時間相差不多，紀律之確立尤須多多加油。
１２、部分課程仍有時間延遲之情形發生，執行長、課程長與授課老師都
需注意控制時間，以免影響接續之流程。
１３、執行長有任何事情需臨時決定或進行時，都應至少詢問幹部一至二
人的意見，然後進行之。其餘工作人員有任何疑問則應於詢問執行長後進
行之。
１４、若有工作人員臨時不能到場，應將個人負責之工作交付於其他人，
並向執行長報告之。
１５、關於課程之安排，乃依照志願服務法之規定，對新進人員施予基礎
訓練之研習，規定有六項課程，每項皆須研習至少二小時，若將這二小時
分開進行，將造成不少麻煩，因此只得以一次二個小時來進行，又此六堂
課大都屬於靜態課程，為避免枯燥乏味，或難以長時間吸收，遂建議授課
教師中間休息，對於上課方式也建議採討論、發表等互動方式，讓學員對
於基本服務概念能有初步的體認。
對於往後訓練活動的建議，如又可能有長時間之活動，直接將一堂
一百一十分鐘的課拆為連續的兩堂五十分鐘的課，中間有確定的休息時
間，學員能趁此時間思考與吸收，授課教師也能趁此時間對上課內容做點
調整，以更適合的方式在下堂課中來進行。
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2002暑 新訓 檢討與建議：
籌備期：
１、應及早確定活動的目標與宗旨，才能安排設定需要的課程大綱與內
容。
２、應及早確定可能的預算上限，提出較佳的場地或活動方式，來因應預
算上的不足。並應將活動時間、場地、費用、食宿等相關辦法都儘早確定
下來，以利宣傳。
３、應與其他相關活動負責人做更密切的溝通與配合，方能更節省時間、
人力與物力。
４、活動幹部與隊輔人員之確定應再提早，以方便工作進行，也減少與其
他活動的衝突。
５、此次新訓皆為室內課程，且因人數無法確實掌握，沒有辦理保險。若
往後出外進行訓練，且增加室外課程，建議提前確定人數，並辦理保險，
較為妥當。
６、課程表內容與時間流程應及早確定，以方便課程組進行聯絡。課程組
與授課教師聯絡時，亦應詢問是否有提供上課講義，若有，應要求於某日
期前交予課程組，以方便營手冊之印製。
活動期：
１、活動中應堅守各項規定與原則，才能有較佳的管理與秩序，也不會給
學員產生散漫的印象，以確保成功的活動。惟此規定與原則並不能死守，
還需因時制宜，在大原則不變下，為了活動的效果或成果而做些微的改
變，並無不可，但需讓所有人了解變更的原因。
２、應更早確定值星官在此活動中的角色與態度，還有上下課時的交接方
式。
３、人員的調度在報到之前的準備時間中出現問題，執行長應向未能參與
行前會人員，確實告知活動前的相關工作事項。
４、報到處的設置應再提早，負責人員應迅速到位，以方便提早報到的學
員進行報到。
５、報到時因未能讓學員填寫個人資料表，而無法確實掌握學員資料，也
難以提供更有效率的上課方式。
６、關於重要器材應再提早準備齊全（如：音響、麥克風、電風扇、印章、
講義與入會單…等），以免無法即時派上用場，減低活動效果。
７、小隊交流時間進行解凍團康，因兩小隊活動場地太近，有互相干擾之
影響。建議以後應在不同場地進行，若無其他場地，亦應將小隊間距離盡
量拉遠。
８、本次活動一開始便排了三堂各兩小時的靜態課程，如非必要，應要以
一靜一動穿插，課程時間也避免太長。早上的課程因為授課方式屬於單方
面的講授，學員普遍反應較差，缺乏互動性，下午經建議後情況已有改善，
多了討論和發表個人經驗與意見的時間，也較能引起學員上課的興趣。
９、第一天午餐時間中增加了兩段團康時間，原因為振奮學員的精神，以
面對連續三堂的靜態課程。但若在正常情形下，實應以休息為主，讓學員
有充足的體力才是。
１０、關於上課時間的開始與結束時間，整節課的時間長短，若有任何的
調整，還有希望的授課方向或類型，都需先與授課老師溝通與配合。
１１、第二天早上多半工作人員與隊輔未能於約定時間到達，部分學員也
是，雖時間相差不多，紀律之確立尤須多多加油。
１２、部分課程仍有時間延遲之情形發生，執行長、課程長與授課老師都
需注意控制時間，以免影響接續之流程。
１３、執行長有任何事情需臨時決定或進行時，都應至少詢問幹部一至二
人的意見，然後進行之。其餘工作人員有任何疑問則應於詢問執行長後進
行之。
１４、若有工作人員臨時不能到場，應將個人負責之工作交付於其他人，
並向執行長報告之。
１５、關於課程之安排，乃依照志願服務法之規定，對新進人員施予基礎
訓練之研習，規定有六項課程，每項皆須研習至少二小時，若將這二小時
分開進行，將造成不少麻煩，因此只得以一次二個小時來進行，又此六堂
課大都屬於靜態課程，為避免枯燥乏味，或難以長時間吸收，遂建議授課
教師中間休息，對於上課方式也建議採討論、發表等互動方式，讓學員對
於基本服務概念能有初步的體認。
對於往後訓練活動的建議，如又可能有長時間之活動，直接將一堂
一百一十分鐘的課拆為連續的兩堂五十分鐘的課，中間有確定的休息時
間，學員能趁此時間思考與吸收，授課教師也能趁此時間對上課內容做點
調整，以更適合的方式在下堂課中來進行。
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