→ blaggson:上述的評估是看整學期的 01/15 20:49
→ blaggson:就你的想法而言來填與他團契合作的評估，與組別無關，thx 01/15 20:51
1/16晚上在社窩
6:00-6:15 會前禱告
6:15-7:05 各組評估
7:05-7:35 整體評估
7:35-8:00 要討論的主題
(1)社窩使用權
(2)在1/16前要決定下學期是否要參與「媽媽卡了沒？」的活動
8:00-8:15 報告退修會
8:15-8:30 臨時動議+決定下次開會時間
各組要報告事項
★：原有及增減二部分
☆：年齡分佈--大一二、大三四、研究生
下列均用★及☆代表上述意義，且"同工"指核心學生和輔導
禱告組：
關係
(1)靈修頻率是幾天/週？
(2)享受與同工在一起時間(列2件事)
(3)事工分類(個人行動；團隊合作)
(4)服事享受度(1-5，1最差、5最好)，why？
服事
(1)禱告會、晨禱人數及多少學生參與服事？(分成★、☆)
(2)團體禱告的氣氛或時數(1-5，1為最差、5為最好)，why？
與其他團契合作
(1)各團契間合一程度(1-5)，why？
(2)使各團契對人靈魂負擔更加深程度(1-5)，why？
(3)區別異端程度(1-5)，why？
(4)對清大而言，增加基督徒信譽與知名度的程度(1-5)，why？
行政組：
關係
(1)靈修頻率是幾天/週？
(2)享受與同工在一起時間(列2件事)
(3)事工分類(個人行動；團隊合作)
(4)服事享受度(1-5，1最差、5最好)，why？
服事
(1)財務報告(整學期，含學園帳戶及經常費)
(2)行政組例行事務(如：購買社窩必需品及通訊錄的事…等)的執行狀況評估
與其他團契合作
(1)各團契間合一程度(1-5)，why？
(2)使各團契對人靈魂負擔更加深程度(1-5)，why？
(3)區別異端程度(1-5)，why？
(4)對清大而言，增加基督徒信譽與知名度的程度(1-5)，why？
門訓組：
關係
(1)靈修頻率是幾天/週？
(2)享受與同工在一起時間(列2件事)
(3)事工分類(個人行動；團隊合作)
(4)服事享受度(1-5，1最差、5最好)，why？
服事--按月列出(共有9-12共四個月)
WIN
(1)多少學生傳福音/月(分成★、☆)，信主比例
(2)進小組人數/月
(3)離開小組人數/月
BUILD
(1)多少學生造就人(分成★、☆)
(2)多少學生有第三代門徒(分成★)
(3)誰是未來運動領袖？
與其他團契合作
(1)各團契間合一程度(1-5)，why？
(2)使各團契對人靈魂負擔更加深程度(1-5)，why？
(3)區別異端程度(1-5)，why？
(4)對清大而言，增加基督徒信譽與知名度的程度(1-5)，why？
聚會組：
關係
(1)靈修頻率是幾天/週？
(2)享受與同工在一起時間(列2件事)
(3)事工分類(個人行動；團隊合作)
(4)服事享受度(1-5，1最差、5最好)，why？
服事
(1)聚會及多少學生參與服事？(分成★、☆)
與其他團契合作
(1)各團契間合一程度(1-5)，why？
(2)使各團契對人靈魂負擔更加深程度(1-5)，why？
(3)區別異端程度(1-5)，why？
(4)對清大而言，增加基督徒信譽與知名度的程度(1-5)，why？
整體評估
一、做好的部分？
二、需改進的部分？卡在哪地方？(ex：組織架構是否要調整？)
三、該做卻沒做的地方？
四、這學期是否比過去一年更朝向我們的目標？明年要做什麼事情以朝屬靈運動前進？
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.104.56.61