→ esed:剛重頭看一次 我會不會反而增加你們的報告量ㄚ.....@@ 10/23 18:53
古典文學我也不熟，而且很不熟，不過還是幫忙來提個想法好了．
我看所上網頁的分類是──
傳統詩文與戲曲：
明、清以降以漢文（文言文）書寫的古典詩文暨台語書寫的戲曲作品。
1.據我所知到目前為止，還是有人在寫五七言絕句之類的古典詩詞，
有些文學獎的獎項也還有古典詩詞一類，我在想能納入文學獎機制，
是否意味著在1945以後，古典文學還是有很多可以談的啊？
所以古典文學是要作到日據時期結束為止嗎？
2.用時間的概念劃分以外，要不要考慮用內容題材的不同再作整合？
比如寫懷鄉之情的、寫旅遊見聞的、寫風土民情的、寫……（想不出來勒@@）
主要是想看不同時間點的作品在處理同一個對象時的異同～
3.有一篇小說（ㄟ我忘了哪篇，就是寫主角去看萬國博覽會那篇）
寫到擊缽吟詩，那個主角（@@ 忘了他叫啥），
說擊缽吟詩不是詩，然後說凡夫俗子嘴裡唱的說的那些才叫詩，
然後他就說真詩在民間，好玩的是主角自己也在寫擊缽吟詩。
而真詩在民間此句不知道是不是受明代文學的影響？
我只知道擊缽吟詩在葉老的書上的定位是幾乎都是政治正確之作，
說是阿諛諂媚沒有價值的東西……
所以從古代的文言到現在的白話文，
這兩種文字書寫系統（尤其在不同的時空背景之下）是如何看待彼此與自身的？
※ 引述《PIZZAZZA (摩擦樹)》之銘言：
: 四種方向的給出：
: １．明鄭時期的文人作品及其作家介紹相關書籍論文研究等
: ２．清朝．．．．．．同上．．．．．．．．．．．．．．
: ３．日據．．．．．．同上同上．．．．．．．．．．．．
: ４．日據時期地方詩社．詩刊．古典文學報的研究
: （文學的社會層面活動）
:
: 總之我們需要的就是四種方向的〔全部所有〕即是
: 到時候麻煩大家還是給我們書目
: 這兩天給大家思考一下，該選哪一條路出發
: 禮拜一，英文課堂間就要確定囉
: （至於林恩立同學，我也不知道你該怎麼辦才好
: 大家允准他一個人先選嗎？ 請推文，不推表示同意）
: 詳情再說囉．．．
: 還有還有，要知道我對這方面完全不熟
: 請大家盡全力的協助我（大哭）
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