※滿分為108分。
一、單選題 (每題4分，共100分)
1.下列何者不屬於美國學者聖吉（P. Senge）所提出的「學習型組織」之五大修練？
(A)自我精進
(B)個人學習
(C)系統思考
(D)改善心智模式
2.張校長由於道德高尚，讓學校教職員受到感動，願意服從他的領導，此時張校長的權
力基礎為何？
(A)參照權
(B)法職權
(C)專家權
(D)關係權
3.關於教育部目前推動高級中等以下學校的「教師專業發展評鑑」，下列何者正確？
(A)評鑑規準由教育部統一訂定
(B)實施目的在淘汰不適任教師
(C)評鑑人員由校長擔任
(D)實施的方式包括教師自我評鑑（自評）及校內評鑑（他評）兩種
4.下列何者不是科層體制（bureaucracy）的主要特徵？
(A)明確的組織分工，階層體制分明
(B)以專業能力及資格作為用人的標準
(C)公事公辦，公私之間有嚴格的劃分
(D)強調同僚體制，尊重部屬的專業自主
5.改善溝通的技能相當多，下列哪一項不是經常被採用的合適技能？
(A)使用可理解的語言或文字
(B)強勢表達以求訊息無誤
(C)設身處地為對方著想
(D)鼓勵反饋以改善溝通效果
6.因組織結構而發生之上行與下行溝通，屬於哪一種類型的溝通？
(A)橫向溝通
(B)正式溝通
(C)非正式溝通
(D)斜行溝通
7.下列何者不是「權變理論」之內容？
(A)強調環境之影響
(B)層級節制
(C)殊途同歸
(D)彈性行為
8.關於全面品質管理( TQM )的敘述，下列何者為非？
(A)重視持續性的改善
(B)著重事後瑕疵品的剔除
(C)顧客是品質的最終決定者
(D)需要全面的員工參與
9.韋伯( M. Weber )認為權威的演變依歷史發展可分為三個階段。在傳統權威到合法理性
權威之間的是：
(A)權變權威
(B)魅力權威
(C)現代權威
(D)後現代權威
10.學者何茲伯格( F. Herzberg )曾提出「激勵保健理論」，下列何者屬於「激勵因素」？
(A)人際關係
(B)報酬待遇
(C)上司的監督
(D)成就與賞識
11.關於「控制幅度」( span of control )的敘述，下列何者正確？
(A)組織運作越穩定，控制幅度可增大
(B)工作難度越高，控制幅度可增加
(C)扁平式組織中主管的控制幅度較高架式組織為小
(D)主管可用的時間越多，控制幅度宜縮小
12.下列哪一種學校組織理論，主張人性篇善，願意自動肩負任務？
(A)X理論
(B)Y理論
(C)Z理論
(D)激勵保健理論
13.組織領導者應扮演有效師傅的角色，將個人學習與經驗教導給成員。此屬於下列何種
組織的主要特性？
(A)學習型組織
(B)網狀組織
(C)教導型組織
(D)團隊組織
14.教育評鑑學者史塔弗賓( D. L. Stufflebeam )的CIPP模式，其中雙P指的是什麼？
(A)背景、輸入
(B)過程、結果
(C)個人、產品
(D)生產、力量
15.下列何者不是霍桑實驗( Hawthorne experiment )的主要發現？
(A)滿足成員的尊榮感可提高士氣
(B)物質因素對工作績效扮演重要角色
(C)人的心理需求會影響績效
(D)非正式組織會出現於正式組織中
16.教師領導係指教師在教室層級以外，所發揮的專業影響力，試問下列何者之意涵與
「教師領導」的概念差異最大？
(A)授權賦能( empowering )
(B)學習社群
(C)科層控制
(D)分散式領導
17.我國教育部的組織是採取何種制度？
(A)委員制
(B)首長制
(C)折衷制
(D)內閣制
18.依據心理學者馬師婁( A. H. Maslow )所提出的需求層次論，請問民眾對於健康保險與
退休制度的需求，應屬於何種層次的需求？
(A)安全
(B)社會
(C)尊榮
(D)自我實現
19.下列何關國民教育法的敘述哪一項錯誤？
(A)國民教育以由政府辦理為原則，並鼓勵私人興辦
(B)國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時編定之
(C)國民小學校長得回任教師
(D)國民中小學的校長由教師兼任之
20.依據〈教師法〉，有關高級中等以下學校教師聘任期限的敘述，下列何者是正確的？
(A)初聘是兩年
(B)續聘三年以上者，得以長期聘任
(C)長期聘任的任期由教育部定
(D)續聘第一次為一年，爾後每次為兩年
21.根據「教師法」規定，下列有關我國教師權利義務的敘述，何者正確？
(A)從事與教學有關之研究及進修等，既是教師權利，也屬教師義務
(B)教師不得拒絕參與教育行政機關或學校所指派與教學無關之工作或活動
(C)教師在自由心證下得視情況透露學生個人或其家庭資料
(D)教師享有自行決定是否擔任導師之權利
22.國民小學教師初聘、續聘之審查事項與解聘、停聘及不續聘之審議事項，屬下列何者
之權限？
(A)校務會議
(B)行政會議
(C)教師評審委員會
(D)教師申訴評議委員會
23.依照教育基本法之規定，下列何者不是中央政府之教育權限？
(A)教育制度之規劃設計
(B)執行全國性教育事務，並協調或協助各地教育之發展
(C)設立並監督國立學校及其他教育機構
(D)遴派直轄市及縣市政府所屬學校校長
24.依據教育基本法規定，學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳，是本於下列何
者原則？
(A)因材施教
(B)教育中立
(C)有教無類
(D)興學自由
25.我國，下列哪一種教育法令必須經過立法院三讀審查，才能通過？
(A)教育人員任用條例
(B)國民教育法施行細則
(C)教育部師資培育審議委員會設置要點
(D)高級中等以下學校及幼稚園教師在職進修辦法
二、簡答題 (共8分)
SWOT為教育行政計畫的規劃技術之一，試解釋SWOT這四個字母分別代表的涵義(如組織內
、組織外怎樣的涵義)。
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