→ h94bj6u83:據說有中譯 03/16 22:58
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.21.235.246
※ 引述《h94bj6u83 (將軍)》之銘言：
2010教科書設計理論與實務工作坊
訊息請點：
http://schedu.tmue.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=news201003040001&Rcg=1
報名請點：
http://0rz.tw/KiK8X
其他詳情：
2010教科書設計理論與實務工作坊
研討與報名方式說明
參與本工作坊的學員分為二類，一是團隊報名，一是個人報名。預計徵求10個團隊報
名參與工作坊的實作，個人報名者則是一般研討會的與會者。
一、研討方式
採工作坊形式，事先徵求報名者組成10個團隊，參與工作坊之實作與分享，每一團隊搭配
1位諮詢教授進行指導。
主題引導：由主講人與助理先針對研討主題，進行專題演講，著重理念原則、相關研究與
案例分享。
分組實作討論：提供研討室與相關設備，讓10個團隊參酌主題引導，針對一個單元之教科
書設計進行評析，提出可能遇到的教與學的困難，以及相對應的調正設計。
實作說明：分組介紹教材詮釋與轉化的理念與實作方法。
實作分享：分組教師提出報告分享，由主講人與評審教授，提出評析或補充。
講評與頒獎：由主講人與評審教授針對各團隊之表現提出講評，最後進行頒獎。
二、團隊組成與報名方式
團隊之組成分為3類，每一團隊約6-10人。請依下表之組隊方式，於填寫報名資料時
在備註欄加註相關資訊，組隊結果於報名結束後另行公告。
優先序 組隊方式 說明 備註欄填寫之資訊
1 邀請組隊 由受邀之諮詢教授自行邀集之團隊 團隊名稱：０００（例：臺北市立教育大
學課程所）
指導教授：０００
2 自行組隊 由報名者自行邀集6-10人，由主辦單位配對諮詢教授 團隊名稱：（例：臺北
市立教育大學課程所）
3 有意組隊 若前2種方式未滿10隊，由主辦單位就有意組隊者中配對組隊 有意參與團隊
，請幫我配對
PS