雖然寫得很簡單，不過還是先貼上來吧
主要還是口頭介紹～
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史學專書研討 授課教師：林礽乾老師
一學年共4學分，一週2節課
授課大要：以「史料編纂」、「史書編纂」的方法為綱領。
1. 以《資治通鑑》的編纂方式探討該書如何形成，因《通鑑》有留下相關的
編纂紀錄、書信，可以讓後人知道編年體的編纂方法。
2. 以《通鑑》的編纂方法，對《史記》與《漢書》兩書做一討論。
並有史、漢比較。
3. 以《台灣文化事典》為範例，探討當代的編年體事典是如何編成的。並藉
由研討過程，帶入台灣文化相關方面的探索。
授課方式、評量：老師講授、史源探究作業或討論、期末交一份報告。
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歲時禮俗文化專題研究 授課教師：林素英老師
一學期共3學分，一週3節課
授課大要：理解歲時節令和禮俗之間的關係，以及特色、來由，並透過歲俗活動建
立人際間的和諧關係。
1. 介紹歲時禮俗的形成。
2. 介紹24節氣以及重要的歲俗之來由、意義。
3. 介紹歷代歲俗活動的大要、特色。
授課方式、評量：老師講授、討論、分組報告、期末交一份報告。
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周易經傳研討 授課教師：賴貴三老師
一學期共3學分，一週3節課
授課大要：以《周易》經傳本身為討論的主題。
1. 針對64卦的經、傳，以及易傳，做卦象與義理上的分析。
2. 老師在課堂上會轉達一些當時的易學研究相關資訊。
授課方式、評量：老師講授、分組報告、期末交一份報告、期末考試。
(這些都可以和老師討論)
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有沒有人要對周易經傳這堂課做補充？？？？
（我沒有把下學期的易學研究部分涵納進去）
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