推 waterairsun:謝謝學長的補充~~那個好人卡我覺得還滿哀傷的啊Orz 08/27 16:40
路人路過補充。
※ 引述《waterairsun (水空氣陽光)》之銘言：
: 周易經傳研討 授課教師：賴貴三老師
: 一學期共3學分，一週3節課
: 授課大要：以《周易》經傳本身為討論的主題。
: 1. 針對64卦的經、傳，以及易傳，做卦象與義理上的分析。
: 2. 老師在課堂上會轉達一些當時的易學研究相關資訊。
: 授課方式、評量：老師講授、分組報告、期末交一份報告、期末考試。
: (這些都可以和老師討論)
: ----
: 有沒有人要對周易經傳這堂課做補充？？？？
: （我沒有把下學期的易學研究部分涵納進去）
改成上學期的《周易經傳研討》跟下學期的《易學專題研討》是97學年度才開始的事，
所以預估課程內容和以往的全學年四學分不會相差太多。
主要起始文獻為甲骨卜辭的研讀以探討占卜的原始面貌，
然後進入六十四卦的卦象，在這邊會要求學生把卦象和卦名全部背起來，
順便介紹占卜的實際操作。
接下來是《周易》重要部分的講解，包括乾坤兩卦以及繫辭傳和說序雜三傳，
但也會希望學生能自己先讀過。
分組報告的部份會以易學重要派別為主，讓同學去收集資料來介紹。
至於當代的易學研究，會介紹重要的出土文獻，例如帛書和上博簡中的《周易》。
期末報告主題，上下學期各有不同，看老師如何決定。
兩年沒修老師的課了，或許已經改變很多，如果有不一樣的地方的話就忽略我的說法吧。
不管是經史組還是哲學組還是有興趣的人，其實都滿建議來修這門課的。原因是：
一、賴老師常常主動給同學資料或是請客吃飯，根本是好人卡中的霸主。
二、《周易》是中國文化中很重要的一個思想來源，對《周易》有基本了解的話，
對研究會很有幫助。
三、有時候跟學術以外的朋友哈啦時，若是搬出這種跟算命扯得上關係的玩意兒，
往往能博得讚嘆的眼神，在他人眼中瞬間從不知世事的書生變成神秘莫測的智者，
地位大為提升。
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