參加創業比賽 學習企業所用知識
「從大學生進入校園的第一天起，就必須為你未來就業做準備。」政大科管所教授溫肇
東強調，知識跟市場，其實可以很貼近。但對台灣學子而言，這方面的結合卻相對落後
。教授與學生的士大夫心態不改，大學生花了四年的時間，仍舊訓練不出企業所需要的
人才；溫肇東認為，管理教育應該從創造一個公司開始，選擇一項產品，讓學生來設計
籌畫這個公司，他們就會學到很多的生產、行銷及財務，知道公司是怎麼一回事，而不
是學習每個獨立的管理功能。
傳統的管理教育，因為學生欠缺經驗，所學的理論多是抽象的原理原則，較難體會及理
解實際組織的情境，但企業實際運作需要的人才，卻多是在不確定因素下求變，包括如
何編列財報、如何下決策、如何做好危機處理等。
溫肇東認為，過去全美頂尖的哈佛商學院也曾面臨相同問題，但自一九九五年來，哈佛
已經將一年級一般管理學課程改為「創業管理」，而史丹佛、華盛頓大學為了讓知識產
業化，連主修生物科技的學生，亦須修習創業管理的相關課程，讓知識與市場脈動做結
合，為的就是要訓練出當今企業需要的人才。
鼓勵學生去參加企業舉辦的各項創業競賽，向來是溫肇東的教學內容之一，他要求學生
參加如研華科技 TIC 一○○、台灣工銀創業比賽等，讓工科同學與商科同學有機會演練
一個商品化、事業化的技術平台，也成為一個創業學習平台的原點。經過這樣的經驗與
訓練，學生畢業要找工作並不困難。
現在擔任甲馬創意執行長的蔡元隆正是溫肇東的學生，他從政大畢業時，就已經有七、
八個工作等著他，蔡元隆強調在學校學到智慧財產權的管理，學校教育被訓練當作產品
經理，許多科技公司都需要這樣的人才，因此工作機會比別人多很多，如果所學是企業
所需，學歷可能不是最重要的東西，解決問題的能力才是重點。
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紅色那部分...和湯老師的想法剛好相反.....
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