今天的一驗結果是很遺憾地三個教案皆落馬
不過不要灰心~大家都是第一次 (不過鄭齊軒第一次落馬了 <(_ _)> )
這邊提醒一些給大家改進的小細節 1.5驗祝大家歐趴
小小科技夢工廠的內容十分符合要傳達的課程目標 感覺得出來很用心^^
只是表現的方式可以再確定一點 以下是營本的建議 1.5驗win!!!
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1.請確定教案的名稱、支援人力、分組方式、發表方式等等。
2.劇本大綱可以再明確一些，最好是能夠將大約要呈現的方式文字化。
3.後來有提到要放學習單。那就是學習單設計的方向可以稍微設計出來，讓我們知道你們
大概強調什麼樣的點。
4.因為有一個時段是在下午，因此需要多加入一些吸引學員注意力的方法。建議是加入多
一點互動，或者從劇本下手，加入一些驚天地泣鬼神的聲響之類的。
5.生活問題的部分，建議是先設計好要發下去的題目。對於低年級學員可直接發問題，而
中高年級則可以比較彈性。
6.如果有需要播放媒體的話，可以讓你們使用視聽教室。若是使用視聽教室的話，則需要
準備power point檔。
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遊戲王的遊戲設計了很多！辛苦了！ 這真是一個繁複的教案啊！
重點部分都出來好 現在要做的只是一點補強和修改：
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1.教案紙上一些基本的項目要補齊，如:教案名稱、教案目標、地點、雨備、要用的關卡
、道具總表、人力加總、開頭結尾的包裝等等
2.遊戲的內容可以再確定一點。估得不對也沒關係但是至少你要確定，有問題我們會再跟
你們討論、修改。
3.跟第2.點相似，遊戲所需的時間可以再確定，並規畫好120分鐘的利用。
4.九宮格的遊戲考慮到安全性的問題，建議是不要兩個人玩同一張紙。
5.考慮到200元經費的上限，建議可以考慮合併一些可以重複用的道具，或是用一些不用再
花錢買的東西。
6.有些瓶瓶罐罐的東西，如果怕到時候無法一次收齊，可以在學期中慢慢準備了。
7.因為你們是製作人，一驗要驗的是你們設計好的東西，你們要確定所有不確定的事項，
包括要使用什麼關卡等等。另外，因為你們兩位"都"是製作人，這個教案又會牽涉龐大
的人力和器材，到時候有人有問題都是找你們，因此你們對對方設計的遊戲也要能明白
玩法，不致於到時候支援人力有問題時，兩個製作人的方向不一致。
8.其他還有一些小細節的問題，比如說道具損壞或是遊戲設計上的問題，就留在跟其他有
做過的人討論的時候再說吧！
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小小護士夢工廠的內容十分的廣泛，資料也查得很用心。
不過設計成教案上還有一些該注意的細節，以下就是營本的建議：
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1.這個教案的重點是要冷靜的態度，雖然要傳達這個態度的重要的確不容易，不過還是可
以再討論看看要用什麼方式呈現。
2.一樣是要補上教案名稱、教案目標、需要的人力、座位的分配或分組的方式等等。
3.和小小科技一樣(你們是同時進行的教案)，會有昏昏欲睡的下午時段。建議加入多一點
互動，或是任何能夠拉回學員注意力的方法。
4.一段一段的短劇場景變換得很快，要注意在場景的連結上不要太草率，否則學員的注意
力容易飄走，跟不上目前的進度。
5.你們會上這個教案兩次，2.3年級跟4.5年級。因此要設計一些不一樣的地方，因著學員
的能力上難度不同的內容，讓學員得到適合他們的知識。
6.要介紹的內容有些跟當地使用的課本教過的東西有重覆，下次討論時可以找課務李孟璋
(就是我XD)提供意見。
7.實做部分的道具或是像預計用的海報等，都要列入道具清單，並且分出你們自己準備與
營本準備的部分。
8.場景其實不限在學校，不過如果要用學校發揮也是可以。
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另外以下是一些共通的問題，希望之後要驗或是要準備1.5驗的各位可以注意喔^^
1.你們是教案製作人，你們要決定好你們揪竟要呈現出哪些東西。營本驗教案是檢查你們
的作品是否符合營隊的需要，而不是幫你們做選擇。只要你們決定的符合營隊的需要，
營本就沒意見，但是你們要先做出抉擇和設計，而不是到一驗再問我們的意見。
2.教案製作人就是你們，你們應該要了解自己做出的東西，並且對這個教案有一個vision
，大概呈現出來是什麼樣子。每個製作人都要知道，因為到時候就是你們在主導教案的
進行的。
一驗基本上就是檢查教案在"設計"層面上的完成度。設計得越周詳，到二驗之前的這段時
間就會越輕鬆呦！
一驗要注意的事項大概就這些吧！
不管是再來要驗的教案 還是正在準備1.5驗中 加油！！！
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Vrei sa pleci dar nu ma, nu ma iei,
Nu ma, nu ma iei, nu ma, nu ma, nu ma iei.
Chipul tau si dragostea din tei,
Mi-amintesc de ochii tai.
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