※ 引述《catalog (Edelweiss)》之銘言：
: ※ 引述《starwoods (9份報告+3科考試:D)》之銘言：
: : 我也要抗議
: : 為什麼這些東西不在期初的課程大綱就列出來??
: : 到了期末 老師愛怎樣就要怎樣嗎
: : 期初開會的時候 規定通通由學生投票表決
: : 現在沒交這「天外飛來一筆」的作業
: : 扣總學期成績五分
: 是誰的規定呢
: 對啊 一開學又沒說要做這些事情
: 現在丟出這麼多東西 都在大家的計劃之外,
: 真的讓人很難規劃自己手邊的工作
沒錯
就報告跟考試都已經抽不出時間念
生病那麼多天連看病時間都沒有
啊是怎樣，突然冒出一個完全在預料之外的
很多事都已經計畫好
我要回家怎麼交...五個月沒回家了我想回家啊..
: : 做不到 就不要在一開始說的那麼好聽
: 附議附議~
: 我覺得這種事情為什麼不一開學就說好
: 現在期末大家都很忙 才突然又冒出來 這真的讓我們很為難
: 大家念書就沒空了 還要討論期末 誰有空啊?
大家雖然修的課不一樣
但大家都很認真作每一項工作
承受壓力跟報告都很大
: : 用分數來威脅我們 何不實習開會的時間自己來與學生溝通
: : 無緣無故把期末檢討會延遲一週
: : 我自認我在實習課算是認真
: 我也覺得我是
我每一次都很認真
我敢保證
也許作的不是很好
但至少我覺得我從來就沒有要敷衍了事的心態
: : 看老師ㄉ反應好像對我們極端不滿
: 這我不清楚 但是為什麼要一直不停寫心得寫感想寫自我評鑑
: 到底那裡來這麼多的感想可以寫啊????????????????
: 我們不是每一次實習完都有寫嗎?
: 再寫自我評鑑不是把以前感想再回鍋 不是多此一舉嗎?
: : 要用以下這種方式來懲罰我們似的 (像是寫悔過書一般)
: : 老師能夠憑自己聽到的反對浪潮 就依此評斷所有上實習課的學生都不認真嗎??
: : 不知道自己的反應是否過於激烈
: 而且我覺得小組工作方向大致抵定
: 開學再交工作手冊就可以了 為什麼要一直趕著我們做出來
: 大家真的都很忙沒空 而且事先也不太清楚有這回事
: 所以真的太不合理了 此外,一直標明扣五分感覺上有種被要脅的感覺
: 這樣真的很不好 也許老師沒別的意思
: 只是希望大家下學期可以快點讓實習進入狀況
: 可是也希望她可以依照計劃行事 讓我們不要有那麼多的意外
: 我實在覺得負擔好大: 不管了 我繼續奮鬥九份報告+三科期末考去
對啊，我想我們慢慢的來也許更可以寫出好的計畫書
而且我想也要考慮到大家的狀況
這樣硬趕出來的東西品質不會太好吧..
倒不如讓大家很悠閒的好好討論研究
也許我很笨我不懂
但我覺得不差那一點時間吧.........
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