Re: [問題] 生態學作業

[cksimon (明天早上練球阿！)]

※ 引述《Suiten (不要耍心機-____-)》之銘言：
: 大家好！
: 昨天張老師上課有提到說作業可以補交，
: 請問有沒有哪位同學有各次作業的題目呀？
: 拜託拜託了！

Hi 我來回應了

講次: 生態學第一講  生態學概論
作業: 1.Gaia hypothesis被許多生態學家奉為金科玉律，但其實只是一個假說，
        連理論的層級都談不上，該假說的正確與錯誤何在？
      2.為何近代環境保護運動，大都以生態為主要訴求？
      3.由族群-群聚-生態系切入生態與環境的關係探討，是否為正確的起點？

講次: 生態學第二講  生物間的差異
作業: 1.試以實驗證明向陽花木早逢春。

講次: 生態學第四講  生物活動的規律與微環境
作業: 1.overturn可能造成的水質變化，與工程的改善方法。
      2.論一種生物的生物週期性變化。
      3.論一種生物的導引機制。

講次: 生態學第六講  植物在逆境時生理與型態的適應
作業: 1.植物沒有大腦與神經，用甚麼化學物質去傳遞淹水逆境前來的信號？
      2.C3與C4 plant 生理作用的差異何在？為何能讓植物耐缺水？
      3.何謂馴化（acclimatization）？
      4.列出一種台灣的植物名稱，是屬於halophytes。
      5.列出一種台灣的植物名稱，是屬於C4 plant。
      6.植物需要哪16種營養份？

講次: 生態學第八講  動物營養與生態之關係
作業: 1.如何在濕地邊營造又濕、又乾的地方？

講次: 生態學第九講  動物需氧量與生態環境之維護
作業: 1.福壽螺長在無氧水中的獲氧機制為何？

講次: 生態學第十六講  族群在時間上的變異(生命表)
作業: 1.試以課本第十章的表10.8中數據，加上一個因工程而造成的可能死亡率數值，
        重新計算存活率(Sx)，以及說明環境中能接受多少數量的車輛，並推估最多
        多少車輛仍可以使族群保持平衡？

接著一次我忘記什麼時候說的了
作業: 以課本13章的表格13.2 13.3 (?) 計算分別的D,H,J值。

講次: 生態學第二十七講  陸域生態學(IV)--沙漠生態系統
作業: 何謂浮島？



結束！！！！大概目前就這樣 :)

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※ 編輯: cksimon         來自: 210.85.84.197        (05/15 17:55)
推 Popple:你人真好 XD
推 cksimon:可是我不是好人:D 呀哈哈哈哈哈
推 Suiten:我本來有波心酸的準備說@@
推 cksimon:沒辦法..我是好同學阿(Word 2004快交出來)
推 golugolu:推:我想當好人^^
推 ezy:你有在練琴啊??
→ whohelpme: you are  a good man
推 cksimon:.....是怎樣啦...||| 土哥說句話阿！