推 mitgto:寫得很淺白也很好,內容稍長了點 03/08 23:03
推 razer:我還想說不要太短 那我再修一下 03/08 23:22
推 mitgto:感謝學長 麻煩你囉 03/08 23:25
推 razer:可以的話 我希望更多人看 03/09 00:24
推 crazynuts:ok!重點有出來. 03/09 00:51
推 Zing119:厲害! 生態部分多著墨一點會更好~ 03/12 17:37
各位對這個系有興趣的學弟妹們，你們好：
想問一個問題，當你們想到生物環境系統工程系時，
第一個印象是什麼？在我眼中，會覺得這個名字有一
點點跟想像不一樣，似乎是被「生物」兩個字影響了
；實際上，我們應該將「生物環境」連起來看，代表
的是生物及其生活的環境，也就是生態學的領域，而
以「環境」為主，從巨觀角度看待生態環境，並試圖
以工程的方式介入，這也就是我們眼中的「生態工程
」。
如眾所知，現今的台灣不僅僅是受限於課本上會提到
的坡陡流急，造成水資源不足；氣候異變，不當開發
也造成土石流、地層下陷等災變頻傳。為什麼要引進
生態工程？就是我們已經從大自然取得太多了，甚至
是威脅到下一代的生存權利；生態工程不是要叫大家
放棄文明社會的生活，而是進一步用文明生活中學得
的知識，讓自然環境得以與人類和平共存，這也是我
們系上追求的目標。
為了達到這樣的目標，我們從各種角度來看待身邊所
碰到的問題：以土石流災害治理為例，我們可以從工
程的角度出發，評估土石流的發生地點；也可以從生
態的角度看待土石流前後當地的生態系統改變。不僅
如此，我們還可以由更巨觀的角度來觀察，試圖利用
電腦程式模擬出土石流的發生機制，包括發生原因及
發生的過程，或是預測可能發生的地點，以工程方式
先一步防止土石流的發生。
系上的研究，從這裡可以看出包括生態領域的研究，
工程實務的操作，電腦模式的建立與運用等各種方面
的綜合。系上的課程，亦從這樣的觀點開始，從基礎
理論如水文學、土壤力學等，一直到系統分析、水資
源規劃等進階課程，也有包括氣候變遷等大尺度議題
的討論。
那麼，當畢業之後，身懷這些知識的你有哪些出路呢
？既然是工程學系，技師執照是大部分人第一步的考
慮；系上在農業工程學系的時代，曾經具有考取各類
土木結構相關技師執照的資格；在改名為生物環境系
統工程學系後，受限於法令限制，目前一時無法以專
業科系畢業的方式考照，但會逐漸開放。除了執照之
外，畢業後也可以應徵工程顧問公司等私人公司，或
是各縣市的農田水利會等公法人單位以及政府機關如
經濟部水利署，農委會等；若是想要走研究路線，研
究所畢業後也有各研究中心的職缺可以應徵，或是任
教職。
水利工程在現在的社會觀念中，就是以防災為主體；
但事實上在防災之外，無論是理論方面或是實務操作
，都還有許多可再發展的空間，希望各位能在3月19
、20兩天的杜鵑花節，來到我們系上的攤位，再進一
步的了解。
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