(先聲明, 不是系上的教授)
這學期修了門課
剛開學時還不知道他參加社會運動, 只覺得這個老師蠻開明的, 連評分
方式都可以讓大家一起商量
講了兩個星期的 "概論" (就是介紹了一個新東西 (可能是定理, 可能
是一個式子) 然後就說 "我們以後會再仔細解釋" 而之後再也不會提
的那種東西) 結果今天總算開始講一點 "深" 的東西, 結果講沒幾分
鐘, 不是翻課本, 就是換投影片時 "發呆", 讓大家傻傻的看著空白的
屏幕發呆.
今天講到 "動態規劃",他可神了, 講一講自己前後說法還會前後矛盾,
然後馬上就被一個每次都坐最前面很認真上課的同學糾正 (不是我:))
當場就讓他掛在那三十秒以上... 然後也開始用著政府官員的語言自
言自語... 不過就打官腔嘛, 誰不會呢~,不過他可是個社運份子呢,
平時不就最氣憤政府官員用這種語氣對付他們嗎?
(抱歉, 語氣可能有點壞... 而且有大量主觀意見在裡頭...)
然後有個長得很像博士班的學生站起來發問, 可能是沒得到滿意的答覆
吧, 之後的課就一直站著兩手叉在胸前的上, 一副很不以為然的樣子,
可能我的情緒就受其影響吧, 開始質疑我自己為什麼要花一個星期三小
時在這學... 不知道會學到什麼的東西 (至少前兩星期的內容, 我在網
路上學到的還比較多而且清楚...)
ps. 為什麼我會知道他哪裡講錯呢, 都是因為我之前修過 陳誠亮 教授的課,
現在想起來, 陳教授講得真是太棒了, 想著想著就感動的眼淚要流下來了
真不敢想像那些第一次學這東西的同學怎麼撐過這三小時...
我不是質疑這位老師個人的專業能力, 而是他對這門課用心的程度
下星期, 如果情況沒有改善的話, 我應該就會當面跟他溝通一下
希望他有足夠的雅量... 不然... 我就慘了...
附帶一提, 平平是社運的活躍分子, 我們系上的施教授就還不錯,
至少我就沒辦法在上單一的時候讓他掛在黑板前...
最後再補充一點, 我並不是因為這個老師反核或不反核而有成見, 至少我希望如此啦
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