出完平服後 我要來講講我對於平服的看法
其實對我來講，我覺得生活營是件很棒的事
我也認為生活營值得肯定
如果萬中的小朋友能對英文產生點興趣 如果濂小的小朋友能更開拓視野、學著和別人相處
這些都會是很棒的事
然後 更多的 之後長期的聯繫
但是 有多少人在未來還能持續跟小朋友聯絡呢
難道說就看運氣造化 能多一個算一個嗎
是不是只有幾個很有心的哥姊願意去嘗試呢? 是不是只有幾個活潑的小朋友讓人喜愛呢?
對我來講
我希望的平時服務是更有持續性的
在哥姊方面 能夠一步一步看到小朋友的成長是很可喜的事
而小朋友和哥姊之間也會有更深入的了解
這也就是這學期我想推動萬中課輔的原因
一開始其實我也希望讓每位新生都能參與到萬中課輔
讓生活營之外有和小朋友更持續的接觸
可惜後來還是因為許多因素沒有實行
但是我認為鄉長這學期課輔作得非常好 建立了彼此的信任之後
我仍然希望未來可以讓更多人也在這方面接觸
其實我相信 有許多社員也會希望在平時服務上有更頻繁的接觸
我覺得我認為這是在未來可以努力的方向
不過翻開漁服的歷史 大家大概會了解為什麼現今平服的形式是這樣
漁服其實一開始只固定出寒暑假的服務隊
後來出平服是因為考量到“準備假服之餘，尚有餘力服務其他對象”
大家也都知道 假服隊離島地區 沒有辦法常常去
一年就辦那麼一次活動 所以也就是為什麼一定要作得深
所以大家可以看到 漁服在活動規劃上都是很嚴謹有條理的
期許能辦出最成功的假服隊 帶給當地更多的東西
後來的平服生活營 也依循著假服生活營的形式
但是我認為 平服不應該是這樣的
現在平服這個地點是我們每個禮拜都可以到的地點
我仍然肯定現今生活營的意義
但是仔細想想 我覺得我們可以作更多事
而且這並不一定跟準備假服是有衝突的
或許有人認為 我們應該在平服讓社員學習假服的能力和態度
但我覺得 即使形式不同 我們依然可以讓每位社員都有自己的態度和目標
就像現在課輔能夠持續地陪伴那些孩子
也像我上禮拜幹會提的 每兩個禮拜或一個月 在濂小辦個閱讀性質的活動
一來準備時間不會太長 一來我們可以持續地激發孩子對閱讀的興趣
我很高興今年社課回饋單有不少人也提到在濂小帶閱讀營這一塊
至少我覺得這在未來是值得去一試的
對我來講 每個人都要試著懷疑
而我不認為這些懷疑代表否定 透過懷疑 我們才能更了解自己在作什麼
我說真的 不是留下來的就是對的 有時候只是缺少人去改變
「我們到底幫助了他們什麼?」
一切都應該從這一句話開始
漁服的未來都還要大家一起努力
我試著發出聲音 是希望更多人能夠一起討論
而一樣的 你們也要懷疑社長講的 因為社長不一定是對的
棒子是要慢慢傳下去了 有你們自己的想法才是最重要的
然後 我希望看到有人回文唷!
或許有要當下一屆幹部的人 也可以多來講講自己的看法
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