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11/5【星期五】練唱紀錄~ ~帥氣a樂訓哥哥們帶唱~ 【耶利哥之戰】 《已套詞》 全 [5~20] 當作一段birge,略小聲,其他唱歌詞的部分才是要強調的重點 SA [5~12] "Joshua"加一點點滑音;記住swing的感覺,強調Joshu"A" ATB[25~28] 子音收在休止符上 全 [29] like的/k/要發出來 全 [33~39] 當作一段birge,略小聲,其他唱歌詞的部分才是要強調的重點 全 [42] "Jericho"不swing 全 [43]&[46~47] 這兩句歌詞要把語氣帶進去唷 賤賤:唱歌是說話的延伸! 全 [58]&[59] "blow"、"trumpet"不swing TB [63~64] 看指揮可能有速度變化 賤賤:男生要有"耶!牆壁倒了!!!"的感覺 SA [65] "that morning"承接下一段所以很重要,速度加快要跟上 全 [69] "Jericho"換音時要多給母音/o/ 賤賤:翻到85頁,一樣是很快樂的歌曲 【Were you there】 《已套詞》 全 [全曲] 要看指揮收子音、做速度變化;子音th不要偷懶 A [1~5] 你怎麼唸歌詞就怎麼唱,要記得唱歌是說話的延伸 全 [13]&[17] 雖然"crucified"三個音節各是一拍, -ci-要唱得比較輕,/f/長一點,像講話一樣 TB [14~15] 換音要自然 ATB[33]&[35] "were you there"的十六分音符要唱得非‧常‧磨‧ 全 [35] "and"前面要大‧呼‧吸! 【Requiem】 《已套詞》 全 [全曲] 山羊的拉丁文翻譯: Requiem rest 安息 aeternam eternal 永遠的 dona donate 給 eis they 他們 山羊葛格:嚴格說起來是 to them 給他們 Domine Lord 主啊 et and lux light 光 山羊葛格:柔柔亮亮閃閃動人的麗仕;光度單位勒克司 perpetua perpetual永遠的 luceat shine 照亮 Te thou 單數,你 hymnus hymn 用頌歌稱頌 Deus God 神 in in 在 Sion Sion 錫安山 tibi thy 你的 Jerusalem Jerusalem耶路撒冷 Exaudi hear 請聽 orationem prayer 禱詞(或是話語) ad te to thee omnis all 所有 caro flesh 有血氣的 veniet return 歸於 Kyrie 主 eleison 垂憐 Christe Christ 基督 以上有誤請各位指正 全 [全曲] 3在基督教是個神聖的數字,很多句子都重複了三次 山羊葛格:另外,整首歌定在三拍(當天忘記講,全曲共111小節,1+1+1也是三) 全 [1] 這裡應該是像喪鐘 全 [7~16] Requiem aeternam 重複三次 由齊唱呢喃漸漸堆疊為不和諧複調性聲響,以不平靜訴求「需要平靜」 SA [11~16] 勇敢唱,不要受男聲不和諧音的干擾 全 [16~21] dona eis Domine 也重複三次,呼求天主賜予死者平靜 全 [25~26] 句子不要斷,帶過去 全 [29] 注意指揮的拍子 全 [31] 這裡開始比較像是Requiem的進堂曲 山羊葛格補充:進堂曲跟垂憐經慣例上會運用類似的音樂素材 B段後來被 D段和 F段借用發展,C段被 E段借用發展 全 [35~46] 只有S跟T要唱 所有有齊唱旋律的聲部,不要頭埋在譜裡唱。瞥一下知道了就要看指揮 只有速度對上指揮是不夠的,表情跟呼吸也都要看進去 補充:原則上這個段落的樂句是四小節一句的長句 要拉過去的小節線:36~37、40~41、44~45、48~49 樂段對比:這段是光明祥和的 G大調 與下一段 G小調的激昂要有情緒上的對比 AB [54~55]&[91] 小心Ab的音準 全 [52~69] 補充:術語 risoluto 那天忘記解釋—「堅決的、堅毅的」 速度變快跟情緒變激動其實都是扣著這個字 全 [61~65] 不要只有大聲,要唱出 Exaudi「求你傾聽」的情緒 全 [70~] 給小而凝聚的聲音,男生要接女生的句子 全 [75~77] < >含蓄而溫和,不要大聲 SA [85~86] 進點要看指揮速度變化 S2A [88~81] 小心 [Bb-A] 與 [A-Ab] 的小二度,心裡想好音,勇敢唱,不要怕打架音 那天忘記講,其實這裡還有 [Ab-G] 的小二度 S2 [88]&[90] 小心Ab的音準 ST [105~107] 小心 F 要夠高,心裡想好音高,提早準備好再唱 全 [107~end] 唱完一次 eleison 就可以換氣 P.S 賤賤:
vvjames:感謝詳細練唱紀錄,不過提醒幾件事 \o\
vvjames:1. 第一首的速度變化老師不一定會採用!延長也不一定
vvjames:2. 第二首我是希望大家以比較自然的口吻去唱,較容易
vvjames: 以敘事性更強的心態去唱,但為了聲響效果而賦以較渾
vvjames: 厚的共鳴並不是件壞事,我只是避免太刻意才抽離而已
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