推 tommyccc2007:軍備長~ 好文推~^^ 03/30 23:03
推 bearNturtle:推~中肯 03/31 02:21
推 jerry771210:推 03/31 02:26
※ 引述《gingkoginkgo (人中拉拉!)》之銘言：
43~~發表一點小建議
: ==============================================================================
: 首先是關於老師教法的部份。
: 這部份我先拋磚引玉提出一點小看法，
: 希望有其他想法的人可以回個有解決方法的文。(不要單純抱怨) (害羞的人請跟我講。)
: 1.
: 我會希望老師不要理論一口氣講完，然後才看例子。能互相對照是最好不過的了。
: 希望老師可以一步一步的清楚說出。
: 像前幾篇小蟲的文章那樣，一看就知道到底為什麼要這樣寫、語法的功用等等。
關於第一點,我覺得老師妥協的機率並不高,上週3的程設串連,做完3個串連後
老師就說接著做利用迴圈,當然馬上發揮求知的精神,問了老師具體該怎麼寫呢?
老師: (邪笑)自己想,告訴你了我們當老師的要做啥?就沒東西可以整你們了...
(OS: 當老師當然就是教我們怎麼搞阿）
: 2.
: 希望作業不要超過程度太多。
: 例如說，像上學期教完一維陣列寫的是多維陣列的作業，然後下次上課才教多維陣列。
: 教完class的概念後要我們寫stack。
: (有人跟我說，stack也是用以前學的寫啊，但是，我會覺得，如果我今天真的是新手，
: 是不是應該先讓我確定我到底會不會用class、我寫的class是不是真的能跑？
: 而不是直接應用。)
這點同意，常常有時候當天要寫的程式跟當天教的不是很有關係，關於這點也希望老師
可以對教學方式有點修正
但是以"老師"的觀點，你已經學Ｃ＋＋一學期了，不應該是什麼都不懂的新手
: 當然我們也有需要反省的地方。
: 我們太愛把錯推到老師身上。
: 其實很多時候是我們自己不夠用功、考前才在看、上課前才想到作業之類的...
: 這些我們常常都忽略了。
說到重點中的重點,想要老師做改變,還是得先把求學的精神拿出來,寫程式時間偷玩
上課Shut Dowm,這樣根本沒有資格要求老師改變
: 我想到解決的方法有二。
: 關於不夠用功的部份，也只能道德勸說了。
: 但是我想大家應該都有心想要學好，我問的絕大多數人，都確實有想要努力的。
: 我們也不能總是依賴建中哥的每週教學小劇場。
: (幾乎每次上完課，我就會跟建中哥MSN哭說教學希望 <囧")
: 有人說可以google自學，但是我覺得這樣就會有兩個問題。
: a.我們要如何分辨網頁是否正確？
: 而且畢竟沒辦法講的很詳細，只出關鍵概念，常常要花上很多時間才能勉強了解皮毛。
這個方法我常用．．．但最大的罩門往往不是往往不是程式碼看不懂
而是他們說明都用英文寫，英文看不懂(閉門修練吧)
: b.我就會覺得，既然如此，還需要老師作啥?
: 如果真的網路萬能，學校這種東西早就不用存在了。
: 既然我們要上課(暫且無論是否只因為有點名)，就應該好好利用老師啊。
: 老師能教我們多少，我們就要從他身上挖到多少知識，這樣學費才交的有意義。
同意
: 另外就是，上課跟老師多互動。
: 不懂的就勇敢的舉手發問，要不然我想也可以傳紙條問老師。
: 請千萬不要認為自己的問題很笨!!!那個笨問題說不定就是關鍵啊!!!
: 就算真的是笨問題，那還是個問題啊，只要能夠真正把C++學好，又有什麼關係呢？
只要是問題就不是笨問題
: ==============================================================================
: 至於要找誰說的問題，我個人是比較希望猛哥來主持。
: 因為這是班上集合起來的意見，由班代來講我想是很適合的。
: (不過我打這篇文的目前也還找不到他<囧")
: 如果說猛哥覺得他表達技巧不夠好，可能會讓老師生氣的話，
: 那也可以再推舉一位大家覺得適合的人。
: 萬一有萬一的話，我也願意。
: 希望大家都能好好的想想，畢竟這是關乎於自己未來的競爭能力。
: 以上。
: ---
回了一篇文來騙點P幣,最後還是來說點感想好了
以我的學習態度,我是不認為我有本錢跟老師要求東要求西,對於上課我真的很混
大家有意見發表出來當然是好事,但是想要老師改變,該改變的應該是自己本身
否則老師根本沒有義務改變他的教導方式,沒人可以證明他教導方式有誤
以上是個人的一點看法
共勉之
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.99.11.90