教學原理
一.教學的意義
1．有效的教學應考慮的基本要素
教學是一種活動，構成這個活動的因素很多，可分為動態的因素和靜態的因素兩類。
所謂的動態因素有二：一是教師、二是學生。
至於靜態的因素則包括目標、課程、方法、環境和教具等項。
二. 教學的理論基礎
1.心理學
2.社會學
3.哲學
三教學模式
一般模式，有四步驟
1.
2.目標
3.(過程?)
4.評鑑
四.教學方法
1.討論教學法
2.講述教學法
*3.直接教學法
*4.協同教學法
*5.合作教學法
6.建構教學法
五.目標
1.敘寫
A－
B－
C－
D－
2．分類
認知
情意
技能
六.計畫
課前準備
引起動機
主要活動
七.評鑑
效度
信度
鑑別度
難度
標準參照和常模參照有何不同？
我目前只找了一本書
第一題不知道對不對
大家的簡報找不到這一項= ="
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