其實我覺得...
普物,普物實驗,微積分的進度有偏差...
雖然到最後不是大問題啦...
但是...這樣讓教材的可讀性減少...
※ 引述《valken (大學大大學)》之銘言：
: 嗯 張慶瑞老師班上的
: 詳細情形到底是怎樣呢
: 那天助教說的我還是聽不太懂
: 究竟要看那方面啊??
: 還有題型跟重點是如何??
: 今天翻了一下發現
: 好多以前沒碰過的實驗器材
: 再加上一些理論
: 看的一頭霧水
: 看完了還是不太懂是在做啥
: 哪位強者幫我解答一下吧
: 謝謝^^"
: 喔 還有一件事就是
: 我們物實就不用寫預報囉?
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◆ From: 61.59.121.131