※ 引述《SeaOtter (忘懷得失)》之銘言：
: ※ 引述《NB (只要一棵小樹)》之銘言：
: 基本上陳永寬是非常排外的一個老師，
: 排外的結果，難免有坐井觀天的缺憾！
我想他不是排外吧
陳永寬老師就我對他的瞭解其實他能接納各種不同的看法
只是他在某些地方的堅持（就像傳統、現代之間的爭執）會讓人誤會
: 他也從來不了解，也絕對不會知道別的系所的生態會如何...
: 如果不是要找盧老師當指導教授，誰會想不開去甄資管組啊...
這我非常的疑惑...資保組跑到資管組研究保育的議題？
: 動不動就說別人跑錯地方？！甄選新老師的時候也是，
其實我也有點搞不清楚盧老師為什麼會跑到資管組
他的專長不是在你們保育方面的嗎？
: 新生甄試的時候也是......
: 搞不清楚新老師的專長，看不懂學生的就學計畫書，就急忙做排斥的動作
: 這就是到到地地的食古不化......
: 這樣系上要怎麼進步？
我想阿...
如果我們資管組的學生跑去甄試貴組應該也會面臨同樣的問題吧
而且我覺得這個問題不在陳永寬老師身上
而是在其他人身上
請試著尋找資管組過去的課程再對照一下盧老師的專長
開新課程嗎？求新求變嗎？
目前我還沒看到盧老師新課程所以觀念還停留在『專長保育、質性研究』這方面
測計學阿亮退休之後誰來接班？
森林經營學小明退休後誰來接？
大家應該瞭解我的意思吧...
我沒有針對盧老師 相反的我蠻佩服盧老師的專業知識
只是他在系上的位置會讓我有顛鸞倒鳳的錯覺
這些並不是只有我個人的單薄意見
我也和育林組的學長討論過這類問題
畢竟新老師進來系上總會引起大家的興趣（丁宗蘇+盧道杰）
老師的專長領域更是受矚目...
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