※ 引述《yinda ( )》之銘言：
: ※ 引述《SeaOtter (忘懷得失)》之銘言：
: : 基本上陳永寬是非常排外的一個老師，
: : 排外的結果，難免有坐井觀天的缺憾！
: 我想他不是排外吧
: 陳永寬老師就我對他的瞭解其實他能接納各種不同的看法
: 只是他在某些地方的堅持（就像傳統、現代之間的爭執）會讓人誤會
: : 他也從來不了解，也絕對不會知道別的系所的生態會如何...
: : 如果不是要找盧老師當指導教授，誰會想不開去甄資管組啊...
: 這我非常的疑惑...資保組跑到資管組研究保育的議題？
: : 動不動就說別人跑錯地方？！甄選新老師的時候也是，
: 其實我也有點搞不清楚盧老師為什麼會跑到資管組
: 他的專長不是在你們保育方面的嗎？
: : 新生甄試的時候也是......
: : 搞不清楚新老師的專長，看不懂學生的就學計畫書，就急忙做排斥的動作
: : 這就是到到地地的食古不化......
: : 這樣系上要怎麼進步？
: 我想阿...
: 如果我們資管組的學生跑去甄試貴組應該也會面臨同樣的問題吧
: 而且我覺得這個問題不在陳永寬老師身上
: 而是在其他人身上
: 請試著尋找資管組過去的課程再對照一下盧老師的專長
: 開新課程嗎？求新求變嗎？
: 目前我還沒看到盧老師新課程所以觀念還停留在『專長保育、質性研究』這方面
: 測計學阿亮退休之後誰來接班？
: 森林經營學小明退休後誰來接？
: 大家應該瞭解我的意思吧...
: 我沒有針對盧老師 相反的我蠻佩服盧老師的專業知識
: 只是他在系上的位置會讓我有顛鸞倒鳳的錯覺
: 這些並不是只有我個人的單薄意見
: 我也和育林組的學長討論過這類問題
: 畢竟新老師進來系上總會引起大家的興趣（丁宗蘇+盧道杰）
: 老師的專長領域更是受矚目...
我想，我們可以先看看盧老師的經歷，聽聽他開的課程，
再來做其他的討論...
保育是什麼？資管組在做什麼？資保組又是在做些什麼？
資管組某老師曾說過：保育是經營管理的一部份。
學保育的在資管組是否真的名不正言不順？
最快明年，森林系大學部所招收的新生就不在分組了，
同時，系上一些課程的設計，理當做些修正與檢討，
我也不是在全盤否定舊的課程，只是當系上強調著所謂求新求變，
林業轉型的口號下，連研究所招生都希望吸引不同領域學生進來就讀，
期盼能給系上多些新的思維，新的衝擊，如此之下，系上的課程設計與將來的研究方向，
是不是應該也跟著做些調整呢？
當然，新的改變並不能把傳統林業的重要知識給忽略，對於老師退休後，
課程的空缺也應盡速學找合適的老師開課，相擬提到的測計、經營，
甚至明年以後資保組的生態學......
就如同你所說的，新的老師進來總是會讓人感興趣，
尤其是當新老師非正統林業背景出生的時候...
不過我想重要的是，新老師在進入森林系後，
是不是有努力的將自己的專長與森林做結合，
還是只是把森林系當作動物系的”分部”（我想這會是很嚴厲的指控），
借助他的專長，開拓森林系學生的視野，使森林系將來的發展能夠更全面也更廣泛，
這才是甄選新老師與新學生最大的目的吧！
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◆ From: 203.204.54.36