今天中衍的學弟問他，為什麼森林系那麼古板阿?
教材跟教法都一成不變
我想在唸了四年的森林系後，或多或少會有點感慨
我覺得主要就是三個原因吧：時代背景，老師，跟學生
不可否認時代背景變了，森林系是面臨要轉型的時候了
學生素質低落??
就像丁老師說的，上一代看下一代，總是覺得一代不如一代
但是我自己覺得最重要的一點是老師
我自己會覺得森林系的老師缺乏活力
在跟其他系的同學聊天時，才發現其他系的老師都很認真
很認真的在做學術研究，很努力的在"唸書"
我覺得我們系上的老師安逸現狀真的太久了
沒有競爭力，缺乏唸書的動力
我想就森林方面的資訊來說，絕對不會到刻板，沒有進步的地步
但是重點就是系上的老師不會把新觀念，新知識帶進來系上
才會讓學生覺得森林系的教材很刻板
也許學生要自己懂的用功，吸取知識
但是老師更顯的重要阿
老師不一定要什麼都懂，因為老師也是人
但是老師要懂得引導學生去吸收新的知識，新的觀念
而不是靠著數十年如一日的東西來教導學生
總不能要學生在茫茫大海中去尋找自己要的知識小島吧?
老師要扮演的是指南針的角色
如果說老師自己都不會去用功唸書，那要如何去期待學生會有更好的發展呢?
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