政府舉辦的「科學週─生命科學」展覽最近在台大二活展出，雖然幾天前已在國語日報上得知這項消息，但因為以為只是給小朋友觀看的活動，就沒特別留意。今天早上，趁著空堂去走了一趟，才發現展覽的內容頗有深度，多是大學以上的專業知識，與我原來所享有很大的差異，所以慶幸自己親自走了一遭，否則就枉費難得的學習好機會。
這場展覽多以生物技術為主，若沒有一些生物學的基礎，勢必無法輕易理解其中的內容。好在主辦單位請了不大學生在旁邊做解釋，使展示內容變的比較容易親近，不過，我還是覺得這個展覽比較適合高中以上者參觀，國中生礙於專業知識不足，必定難有深入的理解。
展覽中，令我最感興趣的是「胚胎發生學」及「產生天擇的證明」。胚胎發生學是較為新穎的一們技術，它利用人類對基因了解的基礎，進行胚胎中基因的控制，試圖找出器官的成形機制，使得實驗動物可以進行一些較為不可能的突變，讓人類能更了解生命發生的原理。我覺得這門技術有如在做對機器的操控，只要改變一個因子，就像操銃按鈕，會使生物體產生些微的變異，但它的變異不一定總是在人類的意料中，因為生物體的複雜度高於機械，一項特徵可能牽動數個因子，人類對它的操縱是一種大海撈針的工作，許多時候是要憑著運氣才能達到理想中的情況，所以我對這
項技術非常好奇，也有很多疑問：不知科學家如何在較短的時間內，達成實驗的理想狀況？又若把這項技術應用到人類胚胎，是否合乎倫理道德，使否真能為眾人帶來醫療福祉？我想，這其中應該還有不少爭議及值得討論的地方，也許等到我們能夠有建設性共識時，這門科學也將邁進一大步，能為更多人帶來幸福。
至於，「產生天擇的證明」則是一個得到諾貝爾獎的科學重大突破，實驗者是想藉由遺傳學的統計數字，說明天擇適應於隨機突變而發生，而非突變是應於天擇而發生。他用白老鼠做實驗，將其不斷的繁衍，並分三組比較其突變點產生的機率。若突變點發生的機率在三組中相同，則可證明突變是應於天擇而發生，反之，發生機率若相差過大，則可證明天擇適應於隨機突變而發生，最後證明後者為是。當我初見這個想法時就覺得很妙，因為這個實驗者居然可以用非常簡潔的統計學就說明看似複雜的命題，讓平常人也一目了然，倘使達爾文在世，定會讚嘆這麼漂亮的想法吧！可
見，好的學術研究不在乎量的多寡，只要簡潔、質好、具一般性，一樣可以帶來很大的貢獻。
生物科技是政府這幾年來積極推動的產業，也是極力扶植的經濟發展項目，然而生命科學的知識在一般大眾中仍未普及，所以我覺得我們有必要再推展更多類似的活動，藉著更多知識的傳播，厚植國民的科學素養，使國家能在全球化的競爭時代，培育出更好的人才，為建立綠色矽島的美夢而努力。
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