※ 引述《ANDIball (我愛粗框BABYFACE)》之銘言：
: 今天助教說因為採吐相關的實驗我們都做過了
: 所以31號的實習就不去了
: 這學期的實習改成大家做專題討論
: 一組作一份 盡量找跟森林阿 技術有關的
: 其他時間 他會找研究所的學長姐來演講
: 所以也不確定當周上不上課
: 恩恩
: 下週應育正課不用上喔 :)
我是助教
藉此機會跟各位說明一下情況好了..
否則各位可能會一直帶著疑惑直到學期結束...
是的...本學期應用育林學的確有排實習...
但是..如同你們說的...很詭異...
因為老師排的課程內容...他的實驗室設備無法支援...
我聽他們研究生轉述這情況時比你們還驚訝...
這表示實習課可能會開天窗...
我心中的焦急恐怕不是各位可以體會的...
幸好原本預定的課程裡頭有安排林地的參訪...
實際到現場看育林作業的進行及成果...
就類似地質調查導論課程的方式...用三天的時間讓大家看一看...
然後就行程內容提出學習心得報告...
這消耗了大半的實習課時數...
但是除了參訪之外的實驗...
各位幾乎都在土壤學課程裡做過了...不然就是沒有設備可以支援...
所以真的是巧婦難為無米之炊...
關於這點必須鄭重的向各位道歉...沒辦法帶給各位充實的學習內容...
幾經考量之後...
覺得實驗課沒做倒還不要緊...但是如果大家因此虛度光陰可就不好...
所以決定安排各組來各做一篇專題討論...
內容就指定要關於育林技術的相關報告...重點要放在實際的應用技術...
至少在沒有辦法動實驗的情況下大家還是有念點書...
而且大家在大四或研究所以上一定會經歷專題討論的震撼教育...
乾脆讓大家先行體驗...壓力也比較不會那麼大...
每組一篇...除了要呈交完整書面報告以外...
每組必須要上台報告40分鐘以上...並供同學提問...
報告當天並請準備報告的摘要給每一位同學...
口頭報告可以分工...一人報告一段或其他形式不拘...
請準備投影片或powerpoint...如果你要很刻苦的寫黑板我也不反對...
當然除了各位要報告之外...
我會安排其他研究生來跟各位介紹一些相關的研究領域及範圍...
讓大家瞭解一下這個領域到底可以做些什麼...
至少可以讓大家往後選擇就讀研究所時有個概念和方向...
再一次要請各位見諒...
因為某些原因...實習課的內容無法盡善盡美...
只好選擇用別種方式來幫大家達到學習的效果...
希望各位可以認真準備這篇報告...
給大家一點時間準備...在參訪行程結束後開始進行課堂的報告...
如有任何疑問可以直接來找我或在版上發問...
再一次說聲抱歉...
張豐丞
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