※ 引述《hongyin (虹)》之銘言：
: 看了這一些回應的文章
: 其實心裡是有很大衝擊的...
: 這些日子以來
: 心裡有很多的矛盾跟聲音
: 因為自己不斷在諮商角色跟單純朋友之間擺盪...
: 正如同丞浩說得 不是修了一些專業的課程就是專業
: 我相信就算我能榮幸地通過四個階段的考驗
: 正式成為所謂的【義務張老師】.....
: 我還是對於【人】這個無窮發揮的領域...有許多的不足
: 我相信孩子的心
: 是一種值得每個人好好疼惜的寶貝....
: 雖然說 用我們不夠專業 來限制自己的能力 有點不求上進 有點推卸責任
: 但是真的只要基服的人 多去看書 多去上課
: 就真的能具備那一顆真正愛孩子的心嗎？
: 其實我很懷疑耶.....
不知道虹吟所說的「真正愛孩子的心」有明確的定義嗎？
什麼才算擁有一顆「真正愛孩子的心」呢？
是不是每個人的定義都不同呢？
如果說拿自然環境來做比較的話，
是不是在還不懂得如何觀賞自然環境又不會破壞生態之前，
每個人都沒有資格到自然的環境中遊玩呢？
是不是要讀過「森林學」、「動物學」、「生態學」...
才算具有愛護自然的心呢？
也許人類的存在就會給自然界帶來負面的影響，
那我們就自己結束我們的生命吧！..... 為了不破壞自然....
: 大學生的生活多采多姿 我們生活中的重心可能有很多很多
: 但是當我們去貼近孩子的生活與心時
: 也許孩子已經掏出他們的真心 與我們交換了....
: 但是真的每一個基服的人
: 都是用相同的心去對待孩子嗎？
: 儘管他上過課程...看過一些書...就真能將書中的感動 呈現在現時中嗎？
: 還是感動歸感動...收穫歸收穫
: 當真的要去付出時間與精力 與孩子做朋友 做【好朋友】時...
: 我們真的可以做到嗎？
同樣的，什麼是好朋友呢？
是孔子說的友直、友諒、友多聞嗎？
還是有其他的更多更完美的定義呢？
是不是我們沒有辦法達到那個理想中的境界，
就不去嘗試交朋友了呢？
就如「心靈捕手」中，羅賓威廉斯所說的：
「每個人都不完美，但是這個不完美卻使他成為一個獨一無二的人。」
虹吟妳害怕成為孩子眼中的不完美，或自己眼中的不完美嗎？
是不是每一件事都要自己覺得能做到完美才能去做呢？
也許孩子需要的不是專業的知識，而只是有個人陪呢？
: 我不是悲觀..更不是不相信基服朋友的服務熱誠
: 只是當我們因為忽略 因為不夠認真 因為不夠真心 去接近孩子時
: 那一種對孩子的打擊
: 讓我寧願相信...我們從來不要走進他們生命中 來得好....
: 也許是我的顧忌比較多 也許是我嘗試的心比較不勇敢
: 但是我相信要做朋友....就要做真正的好朋友
: 而不是嘴巴上的空談
: 要陪孩子走一段...就要認真用心地陪孩子過
: 而不是一個社團的精神指標而已
: 如果只是這樣光說不練....
: 我寧願做孩子生命中的一個陌生人...一個對他不會造成負面影響的陌生人
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如果你為了錯過太陽而流淚，那麼你也要錯過群星。 --泰戈爾