執行教案的狀況如下：
一開始我說：我們先自我介紹..。
小朋友的反應是：我不要...那個好無聊。
那我就想說，如果我把等一下遊戲的規則說出來，那他們想玩就會自我介紹，也會
注意聽別人的自我介紹。呵呵....我想得太天真了，當我說明規則到要『喊出別人的名
字』這裡，就有個小朋友說：阿..這個太難了..我不要。
我想機不可失，立刻就接著說：對呀！！所以要注意聽別人自我介紹。滿心以為降
子可以達到我們教案的目的。
可是他們就說：不要啦！！這個很難玩..我不要玩。
當場狀況很尷尬，我楞了一下，就接著問：那你們想玩什麼自己說吧！！
他們說：阿阿..不要..你要想啦！！
我說：我想過了，我想的就是這個遊戲啊！！太難的話不然我們把名字改成數字好
不好？？
那時候有的贊成，有的反對。不過還是反對的聲浪大一點。
我想強調一點..這時候我根本連之後的大冒險規則都還沒說（以為他們會最反對那
個）。而且那個時候又正是中午，我隊上有一個小男生傢農，媽媽已經送便當來了，可
是我們幫小朋友定的便當卻還沒來，小朋友餓，哥姐也餓，傢農想吃飯，有的小朋友想
出去買，我們之前的組聚又有共識說不能讓小朋友出去買東西。