今天上鄭雪玫的課
她提供了我們一則資訊
剛好很適合要去埔里的你們
所以我把文章抓上來和大家分享
這是每個星期四的開卷版的童書公園
這次的主題是針對921的災後專題
"撫慰悲傷天使的閱讀方法"
大家看看吧
童書公園
撫慰悲傷天使的閱讀方法
閱讀治療在國外是重要的心理治療方法之一，藉著閱讀，讓被治療的一方
進入某種情境，經過角色扮演或對話，壓抑的情緒得以釋放。九二一大地
震對全國的孩子都造成不同程度的心理影響，學校老師和家長或許可以藉
著閱讀，讓孩子重新找回安全感以及與新環境產生連結。
住在災區的孩子和非災區的孩子心理受創的程度不同，幾位兒童心理專
家都認為，失去親人或是災後情緒反應強烈的孩子，應由受過訓練的專家
進行（閱讀）治療，台南師範學院幼教系主任林慧芬就說，否則很容易變
成傳統制式的做法－告訴孩子該怎麼做，或者要求孩子像書中人物一樣，
如此反而造成另一種壓力。此外，林慧芬認為，閱讀治療還需先建立彼此
的信任關係，因此是長期的工作。
大人的態度很重要，台南師院幼教系副教授李連珠認為，要真誠而有同
情心，要與孩子站在同等的地位。李連珠說，由於故事書裡講的是「別人
的事」，當孩子看到別人也有同樣狀況時，會覺得「我不是世界上唯一必
須面對這件事的人」，經過引導，孩子看到別人解決的方式，或許能發展
出自己解決的方式，過程中，「談論是很重要的」，她說，讓孩子認識理解
自己的問題，進而面對問題，但大人不要急著進入情況或導引孩子。李連
珠建議或許可以從討論寵物死亡的繪本開始，例如《再見斑斑》（漢聲）、
《The Tenth GoodThings about Barney》。