本來想回銘偉的文章，可是卻發現都是在解釋自己的文章
所以就直接回自己的
※ 引述《zhiyuan (沒有什麼會難倒我們的)》之銘言：
: ※ 引述《alttila (全心經營一個地點)》之銘言：
: : 其實我覺得這一點是執政者所不能期待以及要求的
: 原來連期待都不行唷！
: : 當別人提出一些點的時候
: : 他可能最後是希望當事人能夠有著一顆會思考的頭腦
: : 所以凡是點到為止
: : 如果他一聽到當事人這樣要求....那他會不會很沒力阿？？
: 的確會很沒力呀？！
: 因為自己想說要幫忙「點」，可是就像銘偉下面說的：點的不那麼好
: 自己當然會很沒力
: 因為 該點的 該做的 該弄的 該走的 都亂了
: 別忘了所謂「在社團的著力點」
前三行是一段，後兩行是一段
後半段純粹是在murmur
因為覺得 該點的人該做的人角色模糊了
其實銘偉你也該是這一群「抓住社團著力點的人」
別給同期的伙伴太多壓力，因為你們是一起的，是該一起奮鬥的
而不是認為自己是點的，他們是該做的
我是該走的卻想跟著做，而不該脫身的卻不做了
才是我難過的地方
: : 這當然有風險...就是點的方法不是那麼高明時就沒任何意義了
: : 當當事人這樣要求的時候大家試想想別人的心會不會已經涼了一半了呢？
: : 當事人希望提供建議的人去同理他...這一點沒錯
: : 不過提供建議的人更需要當事人去同理...而不是狐疑
: 不去狐疑，那怎麼去想出落實的方法？
: 不去狐疑，面對大家提出的意見，難道視若無睹嗎？
: 或者用狐疑這個詞不恰當
: 應該說去猜背後的用意
: 不去猜猜看大家所提出來的點到底是為什麼就接受
: （也可以用問的啦！）
: 這樣也...不與置評
把我的狐疑兩個字換掉吧！這兩個字真不能表達我的意思
我的意思是
不去猜猜別人提出點的想法，你怎麼知道這個點的出發點是什麼？
要知道出發點是什麼，才推得出落實的方法
就如同之前鴻祺所說的
他有先想過帶部想要的是什麼？如此在面對狀況才能再推出當下的作法？
為什麼會說不與置評？因為不想傷人
如果有一個人是「不去猜猜看大家所提出來的點到底是為什麼就接受」
這樣的方式即使結果很不錯，我只不過覺得 是他運氣好罷了
他仍是什麼都不懂？也沒有所謂的原創力！
這樣也實在讓人頗不以為然
: : 如果大家以這樣的心態再搞社團
: : 我想社團應該會加速變成頗腳的狗
: : 到時候就沒人想踢了！
: : （上面的比喻算是有點激烈）
: 其實我不太懂這一個比喻
: 這裡的跛腳狗跟之前在 有感而發 裡的跛腳狗一樣嗎？
: : 落實的方法若不事先由社團領導人物先想出來再跟社員討論
: : 難道社員們不會想說：我們被這樣的人帶會有未來嗎？
: : 一直忘不了思佳曾經在上學期期末社員大會上的一句話
: : 籌委會本來就是先要為社員想到很多東西的（應該是這樣吧！如果我沒記錯的話）
: : 其實要想到什麼程度沒有一定的定義
: : 不過我個人認為要有一種我們永遠是不足的心態並且不斷的想要補足
: 最後的個人認為這一部份寫的很不錯
: 這種心態在各方面都可以適用
: 而且重點不是在「我們永遠不足」，而是「不斷想補足」
: 瞭解自己的缺點，不是說出來了、承認了 就沒事了 就負責了
: 想辦法改善才是最真的
: 由社團領導人先想出來再跟社員討論這的確是應該的
: 我並沒有提出「領導人要求大家說方法」
: 只是站在一個幫忙的角色
: 我更願意去提出一個點、一條線、一個面
: 了乎？
更願意去提一個面 大於 願意去提一條線 大於 願意去提一個點
這三樣東西是等級觀念沒錯
只是站在一個幫忙的角色
我覺得 更願意去提出一個面
因為提出較完整的東西才是幫忙，而漫無目的地東提出一點、西提出一點
何不好好地將自己所想到的兩個點連成一條線？\
何不把自己想到的三個點合成一個面？
之後再提出，相信對領導人 才是更好的
結論：就是最好能把自己的想法盡量變成一整體來提出
這個整體的考量不是東提一點西提一些
而是自己點的綜合
: : 當別人覺得這不是我該先去想的東西
: : 先去想了以後說出來覺得又被懷疑時
: : 我想過個幾次他就不說了吧
: : 因為說話的人可能會認為那是必須進入ICU的狗...快救不活了
: : 這些血淋淋的例子我在高中的時候可是聽過一些呢！
: : （以上言論純屬個人立場...歡迎批評指教）
: 所謂該與不該又該是如何？
: 在基服三年了
: 什麼是真正的該？什麼是真正的不該？
: 大家有想過嗎？
: 或許 活該註定 自謂「社團中堅」就該比「逃兵」多很多
: （注意：是自謂社團中堅，而非真正區區在下我所認為汁中堅）
: 想完那個該與不該之後
: 我想那個「懷疑」可能是因為我的「狐疑」兩字所致？
: 如果是，請看我上面的定義吧！
這裡的解釋跟上面還是一樣啦！
: : 可是我覺得以前大家在「批評」時
: : （我用批評是因為很多人認為文章語氣太激烈...請大家多見諒喔）
: : 是因為工作小組根本還沒走道這個層面吧！
: : 好像都只是一些工作小組想的還不夠多等等的東西嗎？
: : 還沒出現過提出一個很完整的方法然後沒人願意一起落實的吧
: : 我印象中真的沒有...如果有的話麻煩指正喔
: 或許你印象中真的沒有吧！
: 至於「好像」「不夠多」「沒有很完整」
: 不正符合你之前 在提出 想想法時 自我的心態
: 「我個人認為要有一種我們永遠是不足的心態並且不斷的想要補足」
: 希望真的會有一個很完整的作法，讓大家願意去落實？！
: : 當然工作小組弱勢覺得本來想的就不夠多的地方
: : 希望跟社員討論當然可以
: : 不過要讓大家看妳想要討論的誠意阿！
: : 若是這樣工作小組就要開始想帶討論的方式
: : 營造一個大家願意說話的環境阿
: : 如果這一點事先沒想過的話當然只會覺得別人都是批評阿
: : 這要怪誰阿？？說別人太激烈！！還是說自己沒想清楚讓別人激動呢？
: : （以上情況純屬假設...並非是「絕對因果關係」，
: : 我個人認為是「相對因果關係」啦！）
: 相對因果關係？不錯呀！的確是相對因果關係？
: 不曉得大家是怎樣認為啦？
: 也不曉得工作小組要表現出什麼樣討論的誠意？
: 這部份又牽扯到上面我亂想到的「該與不該」
: 不過，我很欣賞這一屆小組（不是說我們三個啦！是他們四個）
: 因為 有心 願意想 要去做
: 或許我不該因為沒有每一個學弟妹都這樣而嘔氣
: 應該因為有一群學弟妹願意這樣付出而高興
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風的小王子---自由自在無憂無慮
隨著藍天輕舞飛揚
幫他在意的每個人
吹走所有的煩惱