※ 引述《zhiyuan (向日葵的第七片黃花瓣)》之銘言：
: 以下為簡單陳述
: 先弄清楚什麼是特色？
: 漁服會去偏遠的漁村服務，自閉星語針對的是有自閉傾向的孩子
: 慈幼是....農服是....
農服去問銘偉吧 他認識社長 我也認識達義的社長 正在慢慢問
: 哎唷！特色不是這個，上面寫的那種叫做「服務對象的區隔」
: 那什麼是特色？舉個例子來說
: 彰師大的漁服（我跟我表弟聊過）的特色
: 是在於教案，他們賦予教案一完整性
: 認為教案需要具備知識性與娛樂性（兼具唷！）
: 而且教案之前的引導與鋪陳也是相當重要的
: 所以他們教案一審再審，改個七八次是正常的
: 接下來就要尋找出我們的特色了
: 我覺得基服的特色當由我們這一群「執迷於基服」的基胞中找尋
: 可以回溯自己為什麼會待在這裡？
: 銘偉在社團待了兩年，為什麼他願意待在這裡？
: 鴻祺跳出一學期，為什麼下學期又回歸基服的懷抱？
: ........
: 其實我想列一大堆，後來想想...太累了（ㄚ..耍白癡）
: 基服這個東西在經過大家回溯之後
: 應該是可歸納出很多點的--->彙整之後成為特色
: 不過我以為大家在回溯時
: 不需過於執迷自限，清楚地面對自己吧！
: 基服這個咚咚會讓大家留下絕不只一個理由
: 比如：理念的東西 或其他....絕對不只一個理由
: 如果你只想出一個理由，真是太神奇了，降子基服還留得住你
: 對我而言（most important）
: 基服 是會讓我願意主動去關心並接觸別人 之後我會感到歡娛 的地方
: 那對你ㄋ？