※ 引述《Oskar (我是小猴子)》之銘言：
: ※ 引述《alttila (總圖音樂真好聽)》之銘言：
: : 不過要去聽之前我是建議最好讀點關於夏山學校的書
: : 目前對於夏山褒貶的書籍皆不少
: : 去總圖借就很多了
: : 我是不知道演講的性質如何
: : 不過如果真的要去聽的人我是覺得如果能對夏山有一點瞭解
: : 並且自己有去想過及比較過夏山的優缺點
: : 在去聽收穫應該會更大！
: : 並不是反抗體制的就是不好
: : 並不是反抗體製成功的就是好
: : 先瞭解再做判斷才能有更進一步的成長
: : 才能作個獨立思考的人！
: 我倒覺得事前找資料沒有多大的意含
: 想去聽就去聽 如果在聽的當下很贊同他的看法
: 在去找資料也不遲 不同意他們的看法就算了
以不遲而否定事前...似乎怪怪的
打個比方好了...
有人是課前預習在來上課
有人就直接去上課了
的確...在考試前如果直接去上課的人課後有複習
把東西弄懂...那麼他的確是懂了
但是就此蹶的課前預習沒多大意義
似乎與邏輯不合...我想這只能證明出課後複習有其功用吧！
: 想聽就去的動機不是很棒嗎 這種純粹的動機多好
: 人活著不就是要這樣才快樂 為了達成目的而去做 嗯 很難過的
我覺得對事物追求更進一步的瞭解的確不純粹
而且真的是一種目的
但，真的不快樂嗎？？
ㄟ….不盡然喔！
因為出發點是自願的阿（這根想聽就去聽的動機是相同的）
作自己想做的事不見的不快樂
所以我上面才會用建議的語氣阿
每個人有他的選擇權ㄇㄟ
ㄟ…有目的，真的不好嗎？
那我們出隊是不是不該有目的
有目的分明是在找罪受嘛！
如果是這樣的話
當別人問我們幹嘛出隊時
千萬要回答：我沒有目的...只有純粹的動機
如果有目的才要出隊...那真是令人難過阿
ㄟ….. 何謂純粹？
然而，快樂何嘗不是一種目的呢？
出隊的動機純不純粹？
和孩子接觸的動機純不純粹？
我純粹的想幫助別人跟我的目的在幫助別人又有何不同呢？
（忽然想到「純粹主義」是啥東東阿？
有沒有人可以簡介下阿？ ）
: 當然有想要事前找資料也可以 只要自己覺得高興就好了
對阿....自己高興就好了
能讓自己高興的原因我想很多
跟著感覺走是一種
達成自己的心願是一種
.....（這方面就見仁見智了）
看自己要追求哪一種高興摟
所以每個人才會有不同的人生觀
有的人覺得擁有財富能另他高興的
有的人覺得坐享名利能令他高興的
有的人覺得享受家庭溫暖能令他高興
有的人覺得去探索人類的起源能令他高興
.......
: 不過我還是就我所知的說一下好了
: 夏山學校好像是經驗主義的自由 和人本主義的自由好像不太一樣
: 我也不太清處啦 不過我那天應該會去 而且要早點去佔位子喔
我瞭解的「人本主義」應該是蠻鼓勵每個人去建構自己的人生觀的
但在建構的過程中在某方面也同意贊成經驗法則的方法
我在猜人本主義提出的時候應該是在社會上瀰漫個一股人云亦云
或是在功利主義的的背景下深覺得社會上的許多人都像行屍走肉
希望每個人能活出自己來
解放被之前環境壓抑的思想
所以在尋求思想解放上與經驗主義會有雷同之處
不過上面是我個人的猜想不一定正確
不過現在大部分的時間花在課業都已經快不夠用了
所以比較不能去找資料來映證我的假設了！
不知道有沒有人可以幫小弟解惑一下的？