※ [本文轉錄自 HUMANISTIC 看板]
作者: Cheoris (我自在地遊蕩) 看板: HUMANISTIC
標題: 不會呼救的孩子
時間: Mon Mar 12 00:02:03 2001
大姊的第二個孩子，叫阿澤，是個小男生，
現在約莫五歲。
阿澤是個能量很多的孩子，
不斷跑跳，抓我手腕時手勁很大，
會在我身上扭捏，弄得我很不舒服。
阿澤一直是親戚們很頭痛的對象，
他頑皮、好動，會推人、打人，把玩各種家具電器，
脾氣很大，容易委屈的哭起來。
但阿澤也是很貼心的孩子，只要有大人說：「不喜歡你了！」
他就會難過得把身體屈起來、趴著、大哭。
有一次我說：「好喜歡你呀！」他很高興的跑來跑去，反覆詢問我喜不喜歡他。
說實在，很多人都很怕阿澤。包括幼稚園的老師、同學。
他很「非主流」，包括：不會看人臉色、不懂遊戲規則……
我很擔心他的學校生活，總覺得他是會被老師放棄的孩子，幸好，他還在幼稚園中班。
今天，我跟阿澤與姊妹們玩遊戲，阿澤只要輸了就大哭，
我反覆的說：「玩遊戲就是會這樣呀！會被不小心撞到、會被捉到、要當鬼……」
很快的拉他繼續玩下一場，他忘記，
但只要被撞到、輸了，又開始委屈的大哭。
於是我只好反覆的說與安慰。
可是心裡更加擔心，學校沒有人會這樣的，
面對這個遲遲無法理解遊戲規則的孩子。
後來，我問他：「你在學校都沒有玩喔？」他搖搖頭。
再問：「其他人做什麼呢？」他說：「他們都在看錄影帶…」
我不太懂，問他媽媽知不知道他在學校沒有玩伴？
媽媽滿口責怪的語氣說：「每次到班上，小朋友就告狀，
說阿澤推人、打人、欺負人，沒有人想跟他玩……」
我聽了眼淚差點要掉下來，在學校沒有朋友，
對孩子而言是最大的打擊了，
而且很可以猜想，老師與其他孩子一定很受不了這小傢伙。
似乎終於被發覺「沒朋友」了，感覺阿澤比較安下來了，
孩子不會自己說困難，媽媽又要歸咎於他自己，真是冤枉呀！
我忽然在想，森林育裡許許多多困難的孩子，大概幼稚園時也是這樣。
我看到阿澤的狀況是，他的理性還沒有發展得夠與團體相處，
一方面他的語言能力不好，話說不清楚，
還有他還非常自我中心，情況跟他三歲的妹妹差不多，
心理年齡還很小，跟他的歲數不符。
另外，他需要很大的活動量，發散他旺盛的精力，
也需要大人良好秩序感一步一步的引導，因為他自己還容易處於混亂中。
擔心孩子在這麼小的年齡，缺乏安全感，還沒有可以發展團體生活的能耐。
這就是很需要大人一對一帶，需要跟在爸媽身邊的孩子。
於是我認真的跟媽媽商量，如果他依舊沒有朋友，
就讓他大班再去唸幼稚園，甚至晚一年進小學，
待孩子的語言能力與心智發展比較穩定，再進入團體生活。
其實心裡很徬徨。
我知道這有違一般人的想法，大部分的大人覺得是孩子需要訓練：
「他自己活該！多吃一點苦，就會學乖…」
但沒有人提供夠支持力的磨練，只是磨損孩子的自信心與生命力，
與其如此，不如用多一點的愛來灌溉他，
因為挫折無法讓小孩長大。
--
等你，在雨中，在造虹的雨中，蟬聲沉落，蛙聲昇起，一池的紅蓮如紅焰，在雨中
你來不來都一樣，竟感覺 每朵蓮都像你，尤其隔著黃昏，隔著這樣的細雨
一顆星懸在科學館的飛簷，耳墜子一般地懸著，瑞士錶都說七點了。
忽然你走來，步雨後的紅蓮，翩翩，你走來，像一首小令
從一則愛情的典故裡你走來，從姜白石的詞裡，有韻地，你走來 /余光中<等你，在雨中>
--
風的小王子---自由自在無憂無慮
隨著藍天輕舞飛揚
幫他在意的每個人
吹走所有的煩惱