※ 引述《cu (我是NTD)》之銘言：
: 出完了這次平服，有一些想法，也許不是很成熟，但還是想po出來和大家討論吧。
: 在檢討會上，有人說孩子很奇怪，為什麼會覺得孩子很奇怪？是因為自己不懂孩子為什麼
: 會這麼做、為什麼會這麼想嗎？於是自己不去了解，不去和孩子談，就自以為是的說：「
: 反正這就是小女生，反正小朋友就是這樣！」這種說法對孩子公平嗎?
: 有人認為我們脫離小朋友的年代太久了，自然難以了解他們到底在想些什麼。那我想問：
: 「我們出平服的目的到底在哪裡？是真的想去認識小朋友，想陪著孩子，還是只是基於新
: 鮮呢？到底是我們去陪孩子，還是孩子來陪我們呢？我們到底是去服務，還是去被服務呢
: ？」
: 不管是孩子的世界或是大人的世界，只要你沒有心，不管是哪一個對你而言都會是很奇怪、
: 很不可理解的！我一直相信孩子的每一個行為背後都有動機、原因在支持，即使孩子去
: 欺負其他小朋友，他也絕對不會毫無理由，惡意的去傷害其他人。在這一點上我認為哥姊
: 能做的不應該只是去看到那個行為，不應該只是在檢討會中提出那個行為，而是多去想，
: 多去思考孩子的問題。試著和孩子建立關係，試著積極聆聽，試著替孩子找到孩子本身所ꠊ: 沒有注意到的點。我承認有時自己會很想替孩子解決問題，但同時也知道那只是對自己角
: 色扮演的一種錯誤期待。我從來됊: 沒想過自己要試圖改變孩子什麼，也盡量避免將自己主觀的情緒、想法附加在孩子身上，
: 我只是期許自己，當孩子遇到問題時，自己能為孩子多想，同時也要孩子自己試著思考，
: 讓孩子知道問題其實也可以從其他角度來看，解決問題的方法更不應該只有唯一的一個。
: 我想這是我會去平服及再出社服隊的原因。我希望能和孩子建立關係，而且是長時間的關
: 係；我希望孩子能快樂，而且不只是在營隊短短幾天的快樂；我希望在基服能得到的是更
: 多關於孩子的本質；我希望在檢討會討論的是孩子的事，而且是更深入的背後動機。如果
: 只是提出問題，只看到表面的現象，而不去想自己到底能為孩子做些什麼，那麼提出這麼
: 一個問題，或陳述這麼一個行為，有任何的意義嗎？對孩子本身又有什麼幫助呢？
: 營隊本身對我而言是一個橋樑，幫助我和孩子建立初步關係；而更進一步深入關係，則是
: 在回台大後的每一天慢慢建立起來的。我承認孩子有一些問題在我們現在來看，根本不是
: 問題。但我也認為當孩子在乎這個問題、當這個問題造成了孩子的困擾、讓孩子難過；當
: 發現這個問題，或孩子告訴我這個問題的同時，它也變成了我在乎的一個問題。也許有人
: 認為有些問題，尤其是小女生的問題，長大了問題自然消失，根本不成問題。那我不知道
: 大家參加平服，甚至出隊的目的到底是什麼？純粹只是想和小朋友玩嗎？孩子要的真的只
: 是這樣嗎？
: 女韋女棠曾經告訴我，她覺得世界上最關心她的，就是她爸爸媽媽和台大的哥姊了。我在
: 想，如果我們還只是抱持著和小朋友維持兩天的關係，然後等下一次去平服時，再和孩子
: 「再續前緣」的這種態度，對孩子公平嗎？我們憑什麼說自己是做孩子的朋友呢？如果我
: 們還不能跳脫「小女生就是小女生」的這種想法；如果我們不能在乎孩子所在乎的；如果
: 我們不能將孩子的問題認真的視為一個問題；如果我們硬要用自己的立場及角度來看待孩
: 子，我不知道孩子到底算什麼？我們真的是去服務孩子嗎？還是充其量只是一個服務污染
: 呢？基服的主體真的還是孩子嗎？ 똊
這一篇寫得很有意義.我覺得基本上小孩子最需要的就是關心和愛護.
這一點在基服社的同學裡,是不缺乏的.而具體的做法,就是尊重他們,
包括和他們玩一些無聊的遊戲,說一些無聊的話---恕我這麼形容哦!
若從另一個角度切入的話,小孩子所需要的是真誠的稱贊.
一句誇獎的話,足以改變一個小孩子的一生.而一句輕描淡寫的
呵責,也足以讓他痛苦一輩子.不管是大人和小孩,他們的信心和愛心,
全然是模仿而來,也是別人由別人的尊重而來.小孩子生活在眾多關懷之中,
必能養成充滿了愛的心靈,做起事來也會更有信心.
至於基服社的性質,不必去追究那麼多的.耶穌說過,那像小孩子一樣的人,
是有福的.他強調我們應該向小孩子學習單純地思考和生活.所以,服務小孩子
其實也是在幫助自己尋回很多早已泯滅的天性.因此呢!不必去想太多,
和他們做朋友就是了.有一些我們懂的事情,就不妨告訴他們.譬如感情方面的
事,別以為他們聽不懂,他們其實是很明白的.但是,這個世界上有太多的錯誤觀念了.
如果我們有甚麼信念或甚麼認為值得和他們分享的,就不妨在閒談時向他們提起.
這對他們的成長,是有很大幫助的.
以上是我教圍棋和教家教的經驗之談.基本上,我不視他們為學生,
而視他們為朋友.我堅信,他們所最需要的,和我們所最需的,都是一份真正的
關心和尊重.除此以外,便是理解.但我會常常鼓勵他們要有信心,我這麼說,
是因為每一個人都得靠信心活著.只是各自的信念和強弱不同而已.
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愚人皆因知足而快樂,
我獨因不足而不遺餘力.