※ 引述《missue (天天都是星期五.....)》之銘言：
: ※ 引述《CChess (我是青蛙不是王子)》之銘言：
: : 對講師我是有一些意見 可是對當天上課的一些人我也有意見
: : 沒在當時提出來 是因為我不知道該用什麼方法提出來比較妥當
: : 不過我覺得這個問題需要被正視
: : 可能有些人不喜歡當天講師上課的態度 我也不怎麼喜歡
: : 可是想請一些人想一想 自己是不是有這個必要 在當時就做出一些反彈？
: : 也許只是很直的想表達自己的感受 也許只是跟著其他人起哄
: : 不論是什麼原因 我覺得在當時我們所表現出對講師的不尊重
: : 都是很不恰當的 非常不恰當。
後來突然想到的是 降子有點在鬧好像不是很好
很明顯的會讓對方有不受到尊重的感覺吧
可是 對於一個並不是很喜歡的人
或者縮小一點 對於當天我並不是很喜歡的一門課
我又應該怎麼做呢??
乖乖的跟著做就是壓抑了自己的想法
如果鬧的話感覺對講師是很不尊重的事
那麼如果坐著不做或是做自己的事的話是不是會比較好呢
會不會還是一樣不尊重呢
就自己不要大吵大鬧來說
會覺得降比較好是因為考慮到其他想學習的人
或許這樣比較不會去影響到別人的權益吧
也是想到接洽講師的人 在這樣的情況下 豈不是會很尷尬嗎
從另一方面來看 講師是否尊重我們來說
尊重不尊重我是不曉得
可是我並不喜歡他很多諷刺性的說法
例如一開場就說 你們不是服務性社團嗎 怎麼這麼沒有活力
催促大家和教的方法 也並不是很好
例如說 你們不看的話就會後悔一輩子
每個人都要有n個喔 我等一下要檢查
現在已經有最新的方法之類 不要在用膠水等等費力的方法啦
不曉得耶~~會有不好的感覺是因為我覺得他口氣不好
有時候讓我覺得很凶 而且我覺得他不會對做不好或是沒有興趣的人有耐心
我覺得他只會喜歡優等生和努力的人(當然這只是我的推測)
而且語帶威脅 後悔一輩子嗎??我就不信...
(當然這句話在廣告詞也會出現 也可能只是他的幽默吧)
告訴我們可以使用噴膠等等新玩意
我會覺得是他不了解我們的社團經營情況
我們並沒有能力負擔起這些材料工本費
而我覺得有時候他的語氣會讓我把這樣的情形和落伍相連結
感覺自己被批評了而有不好的感覺 會想反駁
當時的我 這些想法的確在腦海裡轉個不停
不過有沒有可能是雙方互動不良呢
他不曉得我們要的是什麼 我們習慣的是什麼
他看到的是我們不喜歡 我們的行為同樣帶給他不愉快的感覺
這是否會影響他的情緒 而造成一連串的惡性循環...
我們和講師之間是不是有可能存在更好的互動關係???
我會覺得每個人都是需要被尊重的啦
因為這很重要 對每一個人
重要性在哪 現在一時說不上來
可是對於不喜歡的人 不喜歡和尊重是可以同時並存的嗎
或許可以 因為是兩回事
: : 別忘了 還有其他想跟著講師做的人
: : 進來服務性社團 我想大家都可以體會什麼是服務
: : 但我們只有在帶營隊 在面對小朋友時
: : 才懂得要去尊重和我們不一樣的個體嗎？
: : 在高談任何服務理念前 請先去想想最基本的尊重問題
: : 就這樣。
: 我覺得鴻祺說的點很好說,
: 那是一個值得大家去想一下的事情,
: 我也還沒想完,
: 明天在上來po想法吧!!!
: 我覺得大家都可以盡量表達自己的意見,
: 版上除了聊天另外的功能就是意見及訊息的傳遞喔.............
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還沒想的很完整
大家一起幫忙想吧..
蠻想知道大家的想法的...