「學」：不一定要坐在教室裡面聽講才叫做學
自己思索、創新出一點東西也是學
從別人那邊聽取經驗，而後融會貫通也是學
藉由一些書籍、影片、表演、演講等觸發出一些自己的想法也是學
以上等等是information在腦袋裡流通刺激過後的學
那麼，如同鸚鵡般的照套別人的方法是學嗎？
這當然也是學阿
學到別人的方法也是不錯的
只不過他是有風險的
就如同在練「避邪劍法」時未揮刀自宮的林平之僅能練出「避邪劍法」的形
因為當時的他體質並不能將避邪劍法發揮到極致
不過當他自宮之後，練功的效果便截然不同
我們由此例來分析之：
林平之想要變強至少有三條路可以走
第一， 放棄避邪劍法，再練其他武功
第二， 揮刀自宮改變體質
第三， 不改變任何狀況，還是原來的林平之，苦練一下多少有進步
第四， 坐以待斃，走一步算一步，臨機應變
三條路都有其侷限
一、再練其他武功要有來源，這時必須積極開拓來源
二、當體質無法改變的時候或是不想改變的時候第二條路就走不通了。
這時候要面臨的事心態及生活形態的調整
三、進步幅度可能有限，還不能夠達到需求。而且難以估計需要花費的時間
四、臨機應變的好，或許可能柳暗花明又一村。
不過不管是走哪一條路最後來還是偷有臨機應變可以走，所以以臨機應變為前提，
相對的風險是比較大的。
這時候你如果是林平之，你會怎麼做呢？
（這沒有一定的答案，這必須根據情況而判斷
而且要看每個人當時所著眼的點在哪？）