※ 引述《johnwayne (一頭熱血說風涼話！)》之銘言：
: ※ 引述《fung (最佳的朋友)》之銘言：
: : 我覺得認清事實更為重要.妄顧事實的話,
: : 等於是朝著一個錯誤的方向前進,
: : 永遠也不能到達自己所預定的目的地.
: : 用一個很有趣的譬喻來說,就是,穿著"皇帝的新衣",
: : 向別人誇耀那空洞無物的華麗,只能欺騙自己和別人,
: : 卻瞞不過那些誠實的人.
: : 至於基服社的工作,其實是很有意義的.雖然,
: : 就表面上看來,它不能產生甚麼經濟上的效益.
: : 但是,它具有更深層的意義,那就是點燃生命之火,
: : 將愛的火苗散播在小朋友的心靈裡.讓他們學習
: : 對生命的熱沈,對人和事的正確的態度.
: 什麼是正確的人生態度呢？
: 又，「誰」有權利決定什麼是「正確」的？
: 當孩子認為的「正確」，和我們所認為的「正確」互相扞格的時候，怎麼辦？
正確的人生態度就是認真地面對真我,極積地去尋找生命的意義.
體驗生命所帶給我們的每一種感受.同時,勇敢地面對生命中的每一個挫折.
把生命中所蘊藏的活力發揮得淋漓盡致.
雖然,所謂的正確,是沒有一個絕對的標準.但是,我們人類社會就是有一樣
很好的互動---大家從各方面互相比較,然後總結出比較接近事實,比較客觀的
結論,那就是"正確".舉例來講,當我們想擁有一個掌上型電腦時,我們可以在心裡
盤算著如何去偷,如何去搶;也可以思考如何去賺錢,然後再去購買.這時候,你當然
可以主張兩種態度都是正確的.但事實上,前者由於會破壞社會秩序,為大眾所不認同,
我們便稱之為不正確.而後者呢!則是有利於維持社會秩序,為大眾所認同,也就稱之為
"正確"了. 再舉一個例子來說,如果有一個人考試考砸了,他當然可以大發自己的脾氣,
然後自暴自棄; 但是,他也可以選擇冷靜地對待自己所遭受的挫敗,而積極地思考迎頭
趕上的對策.對於這兩種態度,你當然可以主張沒所謂的正不正確.但是,大多數的人
恐怕都會有一個共識,就是後者(極積的態度)才是正確的.
若以小孩子來講,常常遇到的是甚麼問題呢?學業太繁重,朋友不真誠,父母不夠愛
自己,還有玩具不夠多,衣服不夠漂亮,零用錢太少了,成績又沒鄰座的同學好,甚至是
月考只拿到第二名---氣死人了.這一大堆的問題,都是可以產生情緒上的不安或不快樂
的.遇到這些衝擊時,他們可以有很多種的不同的反應.沮喪,抱怨,生氣,罵人,逃學,
偷錢,作弊,打人;也可以冷靜,樂觀,寬容,忍耐,勤奮,正直,刻制.這兩種截然不同的
態度,哪一樣是確的呢? 如果把生命視為無意義的話,就沒有所謂正不正確了.但是,
如果我們對生命還有期望的話,哪怕只是希望活得快樂一點,我們都會認為後者才是
正確而有效的途徑.
萬一小孩子所認定的"正確"和我們所主張的"正確"互相扞格時,第一要緊的當然
是先檢討自己的觀念有沒有錯誤.如果有錯的話,改正就是了.如果確定自己沒錯的話,
那就先問問自己,(1)到底小孩子的"正確"是錯在哪裡了,(2)又錯得嚴重嗎,(3)他們
的錯誤觀念是如何形成的.這三點非常重要,第一點可以幫助我們把小孩子的觀念導向
正途;第二點可以使我們包容不同的價值觀,而不會動輒要去同化他們;第三點可以使
我們理解他們的無奈和悲哀,以至於懂得彎下腰來安慰他們,鼓勵他們,而不是隨意批評
他們.基本上,我們應該儘量避免純口頭上的教育.而是應該以身上則,把我們的笑容
和熱情烙印在他們的記憶裡.這就是導人正確的最有效的作法.一個笑容,一句關懷,
猶勝一百句空洞無力的說詞.當然,你如果心裡真的有所感觸時,也不怕將你的豪言壯語
說給小孩子聽的.他們一定聽得明白,那從你靈魂深處發出的聲音.要知道,他們所缺乏
的,就是那種激蕩他們鬥志的話語.他們所需要的,和我們一樣,不是一帆風順的人生
---那實在太奢侈了---而是在風浪裡博鬥的勇氣,和同舟共濟的群體生活態度.
: : 可別小看這一點點的努力!這個世界所缺乏的,
: : 並不是金錢與名譽---這兩樣都可以輕易地獲得.
: : 這個世界所缺乏的,是對於生命的熱沈,是對於人和事
: : 的正確態度.而我們基服社的同學所做的,正是在幫助
: : 自己,幫助小朋友們維持這種人性裡最重要的特質.
--
風兒在吹,水在流,生命也不再嘆息.