1.課本上稱土耳其：近東病夫
(但是這應該是從東亞病夫來的，
東亞病夫是日本人稱我們古支那人的，
應該不可能有日本人會沒事罵土耳其人，
而外國人習慣用一個獨立名字來代替討厭的人，
如偷窺湯姆，高空劫機的傑克，口吃史丹等)
2.德俄瓜分波蘭，為何英國不攻擊俄國只攻擊德國，
這不是偏心嗎？
3.德國轟炸英國稱為："輪流轟炸"或"疲勞轟炸"，
為何美國轟炸日本就叫做"狂炸"?
4.在法國割讓洛林和亞爾薩斯時，連續兩次用屈辱這個詞，
又不是日本愛情動作片的顏射，莫非是編者人格缺陷？
5.二十一條約前的"茲"是誰。
6.為什麼宋末的陸秀夫要抱帝投海？要是不投海，
說不定將來可以復興，動不動就自殺，
還說是什麼三傑，真不要臉。
7.亞洲問題自然要尊重我國的意見，"自然"是啥意思，
中文濫調。
8."前所未有的優越地位"
連續兩次用在形容俄國取得東歐及亞洲，是詞窮，
像周杰倫的一首歌。
9.高祖時說：賈人不得衣絲乘車，所以錢都拿去買地，
那這條法案是哪個白痴想出來的？
10.中國文化史下冊：畫聖地位動搖，地位難道是假的，
說得一副好像是買來的頭銜。
11.施世榜等於彰化？施世榜＝彰化？
那以後吃肉圓去施世榜吃。
12.世界文化史上冊："羅馬人毫無反省能力";
有這種白痴的民族還可以活下去嗎？
那課本為什麼要說這種怪話再給他反駁，無聊。
13.當羅馬並不反斷基督教的存在，
為何基督徒就故意要反對羅馬，故意不拜羅馬君王，
這不是擺明耍人嗎。
14.子張和子夏都是勉強附和禮制，
那誰能剛好在喪禮結束那一天就完全停止。
15.汪踦去打仗死掉，那孔子在幹嘛？想輪語的台詞嗎？
這種看別人送死然後說風涼話的人居然還當老師？
16.世界文化史下冊：P50頁，
美國人對不同的種族採取相互容忍的態度，
但排斥印地安，黑人，這叫什麼採取相互容忍？
17.世界文化史下冊：P54頁，
"當歷史學家用革命形容十八世紀的工業進步，
他們指的不是一朝一夕或短短數年之間的變動"，
奇怪，明明就沒有人這樣想，
為何編者都要故意意踱他人想法，很討厭。
18.藉口：託詞；英國藉口緬甸侵害英商，佔領緬甸。
這為什麼算藉口，感覺很正當不帶有負面意味不是嗎？
19.漢朝時，大宛拒不獻馬，反殺먊~使。
為什麼大宛一定要獻馬？
這種類似收保護費的行為被人家反抗後我們還去欺負
他們，這是什麼鬼心態？
20.巴黎和會時，中國代表受五四愛國運動影響，拒簽合約。
難道沒有五四運動，那些代表就簽合約了，
這樣沒有愛國意識的人憑什麼去當和會代表？
21.第三冊114頁，蘇俄為謀對華建交，爭取中國人的同情。
為什麼中國人會因為對華建交而同情蘇俄？
22.希特勒主張恢復德國過去的光榮，
頗能獲得德國人的同情。
為什麼是同情，應該是支持吧，用字十分詭異。
23.第三冊130頁，張學良之東北軍，(東北軍有加斯名號)；
楊成虎的西北軍（為什麼西北軍沒有斯名號）
這不是偏心嗎？
24.九一八後，學生要求向日本宣戰，
中研院院長蔡元培接見請願學生，被毆傷。
這該是因為他不願意答應學生要求或只是客套性的接見一下。
那這種做不了主的人出來逞什麼強？
25.第二冊中說元朝廢尚書省，
但是課本圖片中元朝紙幣上卻寫："尚書省准奏印…"。
這是怎樣？耍人哦？
26.第35頁，地方志；第108頁，方志；第166頁地方誌。
到底是想怎樣？欺負我們中國字認識不夠多嗎？
27.第135頁，"鄭成功對唐王的信賴異常感激"，
異常就是心理變態。
28.第146頁，朝鮮與明朝的關係異常親切，
同樣也是心理變態。
29.厲王為一名智障，百姓為何三年後才放逐他？
那之前兩年大家是死人哦？
30.皋魚立槁死，這是特異功能嗎，
站著哭一哭就可以死掉，那我們要安樂死幹嘛？
31.陳門壞陳人修，孔子不行禮，
那元朝為官的漢人也是學習孔學，
那這算什麼，欺師滅祖是嗎？
32.戴晉生因為國王花錢請他，
他就終生不當官不和國王做好朋友，
那公務人員全部撞死算了，政府也解散好了，
反正百姓不願為國家做事。課本盡教我們這些壞事，
搞什麼東西？
33.John--約翰；Johnny-強尼；Johnnesburg-約翰尼斯堡
為什麼不是強尼斯堡，中文真是耍人。
34.Truman-課本就要翻譯"杜魯門"、電影就要翻譯"楚門"
(Truman Show)這是怎樣，藐視課本還是沒唸過書？
社會真是奇怪
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