回應學妹：在大學，妳期待一個怎麼樣的自己?~

[shc855028 (一支飛翔的酒)]

學妹妳好呀~看到每年又有人來討論這個問題，心裡總是感觸良多呢。

在回覆你的問題之前，不知道我有沒有機會向你提一個問題：

「你期待『大學』這個階段，在你的生命中扮演怎樣的角色呢？」

這個問題，坦白說，滿大的 (歷史系的人都喜歡討論一些尺度很大的東西xd)

你說我有答案了嗎？我才大一，或許還沒那麼完全；但我從確定要來的那一刻，

不，應該說我下定決心要準備申請那時起，我就開始勾勒那片我期待的風景--


然後--一步一步得實踐它。那麼我就分享一下我的經驗，希望能對你有幫助^^



在我的心裡總覺得，要我把大學這四年、這或許我最splendid、最無後顧之憂、得以全心全意投注之 (或許是課業、或許是課業之外任何自己有興趣的學問、或許是社團、或許是球隊、或是….是從以上各處中莫名其妙引爆的化學實驗xd)
的階段，只把它當成一個職業訓練所、走一遭只為了換一張可供溫飽的飯票--也沒什麼不好，只是有點兒可惜。在我來說，一些technical的know-how，就像車子的四個輪子，在人生的跑道上固然很重要；但我覺得，大學四年我寧願先把「引擎」給鍊起來！至於輪子嘛，一來它不是學院裡就能學得完的、二來它在跑道上也可以隨時換新，所以我現在急什麼呢？

 常有人問我，你歷史系在學啥呀？我很喜歡的一個答案是：「我們學會聽懂故事，然後也學著說故事。」小時後我們聽故時的時候多半在為其曲折動人的情節而著迷，等長大了一點，我們會覺得探討左右情節發展的原因，也很有意思 對吧！然而，同一個故事經過不同的闡述和擷取，會給人們留下不同的印象喔；那麼，對我們講故事的是誰？他為什麼選擇這種講法而不是另一種？然後，這樣的故事所形塑的印象或訊息又給聽眾們產生了怎樣的影響？這是我個人對歷史作為一門學問的期待。

系上有位老師曾經說過，歷史系最棒的地方就是在於「它永遠不會企圖把學生捏成為同一種人。」法學院、醫學院甚至管院教育的重要目標之一，就是讓大家考上國考或證照嘛，但歷史系不然。這意味著，你在這個養成過程中，你很難被釘住去obey一條每個人都必須如此的範例--事實上根本沒有這種東西！

沒有「範例」的意思是說，學歷史不用像高中參考書上的例題，你最好依著它那又快又好的解法去算。當然，歷史學這門學問中也有「典範」，但是典範和範例是不大一樣的。對於一個「典範」，我們可以欽仰它的治學態度、驚嘆他所提出來的問題，但卻不一定要接受他給的結論或答案。對於「大學生涯是什麼」你絕對也可以捏出一個屬於自己的答案！去年我在考學測的前夜，看到管院的柯承恩老師在商周上介紹一本叫做《麥迪錫效應：Medici effect》的書，它的引言很大程度上讓我堅定了來念歷史系的信心：

「14、15世紀時麥錫迪家族把當時文學、雕刻、繪畫、音樂……各方面的人才都集中到佛羅倫斯，使得各領域的專家們能互相欣賞、互相激盪，從而開啟了文藝復興的璀璨之花。該文指出：人長期受了某一項訓練後，便會慣用某種固定的角度來看事情；文藝復興之所以能有其巨大成就，關鍵在於『從不同領域的交會點找到了新的刺激』。」
在還沒來之前，我說服我自己歷史系大概就是這樣的氛圍吧，然後，我很高興我猜對了！歷史關照的是人類所有領域中的重要軌跡，它浩瀚到幾乎沒有邊界耶！！有一次有個人潑我冷水「你們歷史系在讀的東西，幾乎每個人拿起來也都可以讀呀；這樣你在職場上的競爭力在哪裡？」我反過來問他「就因為每個人、每一行都可以借重、都聽的懂『歷史』教給大家的東西，那又有什麼領域是學歷史的人所不能發揮的呢？」除了學術上的特色是這樣之外，系上的「人」也是如此。因為大家不是為了要成為什麼師、或考到什麼證照而來的，所以每個人更能專心而熱情地揮發出他最願
意顯出的那個光。而系上的課本身不重，很適合有心者向外發展(雙脩、輔系、或選各種你喜歡的課)

其實當年我也是對管院的東西抱持很大興趣的，這個興趣很大程度上受到

Drucker的啟發；而老杜自許為一個「社會生態學家」，喜歡體察各種事務的原因和運作，這一點歷史系能提供的訓練是決不嫌少的。從他那本很好看的《旁觀者：the
bystander》裡頭可以發現，哇塞它怎麼能藉一些小故事、小人物，就把一個時代的脈絡給掌握住了呢，這一點也是歷史系能幫助大家的。回到你所關心(其實大家都很關心啦XD)的「出路」問題：如果說那些以職業為導向的系所，教給學生的是執業的「方法」；那麼，歷史系能培養的則是「態度」--看待生命、觀照人群、體察世界、且能讓自己俯仰吐?于天地間而泰然若之的態度。系上的小閻老師(下面我會貼一篇它的話同你分享)曾經同我們說：「學歷史的人，都很嚮往手上拿張地圖的感覺。我們有股渴望想要知道我們昨天從何而來、今天在何處、明日又往哪裡去」說的很貼
切吧，不過更帥的在後頭「如果要一個十八歲的孩子就立定一輩子要走的路，那28歲、38歲的他又會怎麼看待這個決定呢？」想想看，如果倒退十年，要8歲的妳擘畫未來30年妳的發展道路、還滿刺激的對吧！其實啦，大學念什麼和你的出路並不那麼相關啦。台大像是一個大花園，從不同的系進來不過像是走不同的入口入園而已；當妳逛完一遭的時候，摘到了什麼那才是重點！現在，這個花園為你敞開囉；你準備好了嗎？祝福妳也期待妳的加入^^

http://www.wretch.cc/blog/shc855028&article_id=6907926

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推 cw0613wei:借轉
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推 konan338:很好,很深澳,我看不懂阿...= =
推 konan338:不過我有一點小小的不同的觀點....
→ konan338:我認為學歷史不是什麼領域都可以發揮..(個人想法)
推 shc855028:那就要看「發揮」的定義和範圍而論了
推 shc855028:\誠然史書無法教你蓋三峽大霸的土木工程技術
推 shc855028:可是它或許對於處理移民問題和社會群落的重建
推 shc855028:有所啟發。 ...這是我在計中隨意想到的一個舉例
推 shc855028:不很完備  但柯南提出的問題直得討論....
→ konan338:這也不用討論啦!這是很主觀的...不需要討論啦^^
→ konan338:況且我也不想討論....
推 konan338:說穿了就是知識本質的問題..好了,我不繼續說了...
推 konan338:PS..我說的是「實用」層面,但我不否認歷史帶來了智慧^^