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作者: KarlMarx (抗議WTO無罪！立刻放人！) 看板: NTUniNews
標題: [轉錄]教育行業已到了存亡之秋了?
時間: Wed Jan 11 15:47:48 2006
轉錄自香港獨立媒體網站
原網址：http://www.inmediahk.net/public/article?item_id=90970&group_id=11
教育行業已到了存亡之秋了? --Perre
近日不幸地接二連三發生教師自殺，而教育統籌局至今仍保持沉默
，視而不見，教育專業人員協會現正發起「不合作運動」。<引述報
章的一段文字>
為甚麼一直受人尊敬的老師，會接二連三的發生不幸事情呢？大家
隨了關心近日鬧得熱哄哄的韓農事件外，有沒有抽點時間關心一下香
港的社會呢？
其實接二連三發生不幸，是始於現今社會出生率每況越下，在有學
校卻而沒有人讀的時候，各學校為了爭取入讀率而發生激烈競爭，在
明爭暗鬥之下，誰是最大的受害者？政府？老師？學生？家長？還是
校長？其實，在這樣場比商業機構競爭更為慘烈的戰爭當中，他們全
部也是輸家。
其實我們可以分作以下幾點觀察
1) 學校由於因要面對收生不足而可能走上殺校的路上，導至校長
要不斷迫使學校在收生上進行很多推廣宣傳等活動，要求學生的成績
比其他學校好，課外活動種類要比其他學校多，每一位老師也要有最
好的學歷，師資要把其他學校比下去。
2) 老師因為不想因殺校或縮班時失業，故此要不斷地進修，要自
己的學歷不斷提升，希望縮班時，自己不會是第一個被叮走。而面對
校長的壓力下，每天也要花很多的精力去做很多對學生沒有直接幫助
的工作，例如甚麼內評、外評、學校推廣活動、想一些新的方案去申
請政府基金等等，還要應付備課、出考試卷、改卷、改簿等等的傳統
基本工作，由於社會不斷進步，家長的學識也相對提高了，很多時候
也要面對家長的壓力，在校長、家長和學生成績等等壓力之下，老師
可以說是夾在最中間的一層中。（這裡還沒有說出老師的聯群結黨排
拆異己的壓力）
3) 由於老師面對的精神壓力很大，導至在教導學生上，少不免會
沒有那麼集中，這會直接影響學生的成績及操行，除了成績外，老師
也沒有像從前般，能夠花更多時間去了解學生的日常生活，導至師生
關係出現在一層隔膜，對學生帶來了不良的影響。
4) 由於現在的社會經濟轉型，大多數有能力工作的家長都要外出
工作，把大部份的教導責任推了給學校，根本沒有時間做到教統局提
倡的家校合作，而老師也因在自己的家庭、進修及工作上佔了很多很
多時間，根本不能再抽空去了解學生的校外行為，日常生活等；在這
樣的情況下，這位學生便可以說成很自己又或者 "無皇管" 了，對他
們成長並沒有好處。
5) 現在香港的社會時常被人批評學生英語水平一代不及一代，為
甚麼呢？因為老師教導學生的時間確實比從前少，家長亦因工作關係
，少了很多時間去教導小朋友，在這樣的情況下，香港的教育逐步走
向二極化，一是大學畢業，另一批便是中三到中五便出來工作的人，
政府每年的教育開支不斷提高，但卻得不到應有的回報，這對政府來
說亦沒有好處。
為何會形成這樣五方全輸的局面呢？行內行外的人應如何合力去改
善情況呢？除了我的個人觀點外，大家又有沒有其他好的意見呢？
希望這個題目能引發大家對香港教育界的關心吧！
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回應 不知怎樣回應。
我是教師，本來想在專欄中談談感受，碰到這個專題，就在這裏分
享一下吧。我教書多年，經歷了不同年代，面對過不同制度和學生，
但對這些事件真也有點摸不著頭腦。從學校環境而言，教育工作者面
對的困難總比其他行業少。除了少數新人之外，資深教師或已有幾年
教學經驗的老師都不應該是縮班教師的主要對象。學校縮班固然令人
擔心，但今次自殺事件看來就與縮班無關。若因縮班而帶來的壓力，
初入行的老師或準老師壓力更大。一位已有兩、三年經驗的老師，總
會比一位初出道的教育學院畢業生優勝、富競爭力。其餘的工作有甚
麼變化呢？對小學而言，過往的初中派位法和現今的雖然不同，但一
樣係面對小六等級的分佈問題，小六同學升讀哪些中學的問題。中學
一樣面對會考及高考成績問題，這些壓力沒有轉變。雖然課程將有所
轉變，但這也不是不能克服的問題。教學內容轉變，比起其他上班族
的轉型，其實已經容易得多了。老師仍舊是教書，只是教內容改變了
，知識改變了而已。是甚麼令我們感到重大轉變，產生重大壓力而走
上絕路呢？ -- 曾老師 於 January 08, 2006 03:26 PM
(按此看回應全文)
其實會否是傳媒呈現的問題
其實其他行業的自殺率未必比教師少, 只是傳媒不會將他/她們放
在頭版報道而已。 -- fred 於 January 09, 2006 12:31 AM
(按此看回應全文)
曾老師
想回應有關縮班一點.
由於縮班這個問題, 現在已不是遲來先走了, 當有一天真的縮班時
, 會走甚麼人, 是由校長決定的, 資深的老師未必會佔優了, 反而如
果似老賣老, 對校長的意見多數反對的, 他很大機會是先走的, 可以
看看近年的縮班老師, 大部份是上了年紀的, 而並不是新出來的老師
, 在這個情況之下, 校長手上間接多了一樣武器, 令到學校多了一種
從前商場才有的擦鞋文化.
我暫未了解到該名不幸的老師有沒有因縮班的壓力而走上絕路, 但
我可以肯定, 有很多學校的老師, 也因為不知哪天輪到自己的學校縮
班, 現在已開始提心吊膽, 立場已偏向校長了, 校長叫東, 他不會去
西, 因怕萬一有一年收生不足, 要走的會是自己. 這一點, 我相信香
港大部份老師也有這個心態的!
-- Perre 於 January 09, 2006 01:28 AM
(按此看回應全文)
節錄: miss lee
報章報道的公式是將自殺與自殺者的行業和背景連在一起。元旦有
醫生自殺，就話醫管局削資源，醫生壓力大。教師自殺的潛台詞就一
定係教改壓力，話社會要求高左啦教師多左好多野做好大壓力，張文
光等人就跳出來叫教統局好好反省。如果有個洗碗既或者新移民跳樓
，報紙又搵幾個慘無人道的個案來賺人熱淚。但人人抗逆力不同，自
殺也有很多原因，是工作，是生活，還是隱藏在內心無人知曉的秘密
﹖都隨著火花泥土永不見天，猜度只是聊勝於無，知來者之可追，卻
於已發生的事無補。http://missfannylee.blogspot.com/2006/01/b
log-post_08.html -- 阿藹 於 January 09, 2006 11:46 AM
(按此看回應全文)
Just back
Just talked with a friend who was an English teacher in se
c. school.She told me this.Well, have been rather 'out o
f world' for a while by now, and I just kind of revived as t
he new semester started today.
She, and some more friends who are teachers in schools in
Hong Kong have been complaining to me.Not only to me, I sh
ould say.Their workloads and pressures they face are far m
ore than otsiders can or could ever imagine.How could it b
e like that?All the teachers have become so annoyed and de
sperate, why?How come?Who made it like that?What and w
ho is it good for?
Students are unhappy, teachers are unhappy, parents and 'p
eople' are unhappy, government is unhappy, no one is happy.
Haha.
-- Frostig 於 January 09, 2006 11:39 PM
(按此看回應全文)
壓力的由來
老師有沒有壓力？肯定有。老師自殺肯定與壓力有關，但壓力來自
甚麼原因？不對證下藥，就解決不了問題。我上文提及一些狀況，說
明今天和昨天的環境看來沒有特別轉變。事實上，我們又要和別的行
業比較一下，看看這些情況是不是我們所不能容忍的。縮班帶來的壓
力，這幾年比以前增加了不少。大家都擔心縮班和裁員問題，也擔心
自己不知會不會是校長的獵物。老實說，哪個行業不會碰上這個問題
？當然，面臨裁員哪一刻是悲慘的，但不能就此說這是我們特有的悲
劇。人家整個酒樓都倒閉了，那些員工又怎樣呢？以前老師不會裁，
忽然要面對這個生態環境的轉變，的確困難，但那也要積極面對啊。
旁人對此也愛莫能助。可是，學校和別的行業又有不同的地方。商界
流行搵工跳槽，因此職位流通大，教育行業就不同，一旦裁了，真不
知怎辦。校長一般不喜歡聘請年資較大的老師，因為難以控制，難以
融入本校社群。這是教育界特有生態，這是不是應該改改？其他同工
說，因為有縮班，所以衍生擦鞋文化。那是人事管理問題，不是縮班
壓力問題，只是我們的校長們處理人事問題時夠專業，以縮班作清除
異己的手段而已。若學校有明確的方向，有明確及公開的考績制度，
一位有相當年資的老師，又何懼在沒有犯錯的前提下，因縮班而裁員
呢？再者，若學校真有縮班威脅，校長應該早和老師訂定轉型安排，
及早處理過渡和安撫。那樣，老師就知道本身的去向，那就安心得多
了。縮班是個社會問題，校長管理是學校的內部問題，何者對老師構
成重大壓力呢？ -- 曾老師 於 January 10, 2006 09:41 AM
(按此看回應全文)
范椒芬的言論
范椒芬最近就此事發言，引來非議，見：
http://minimuseumvonkaspar.blogspot.com/
及後又道歉，見：
http://hk.news.yahoo.com/060110/12/1k9fk.html
-- 小西 於 January 10, 2006 12:51 PM
(按此看回應全文)
飯焦
Say sorry 是沒有用的, 他們應該實實在在檢討現行的政策, 是不
是收生不夠 23 人的班便要縮減呢? 要不要暫時停止呢? 教統局的撥
款政策是否應檢討呢? 他們只是說一聲有甚麼甚麼錢可以給學校申請
, 但在無蝕底之下, 大部份校長都會叫老師討一個詳細報告去申請,
這會否使老師工作壓力增加而令到很多錢是浪費呢? 例如某人中學以
無蝕底心態去申請款項, 買了近五十台MAC機, 但買了後一個月, 發
覺MAC機是繪圖用的, 老師不懂用, 學生學了又沒有太大用處, 結果
成批機放了入貯物室, 浪費了五十多萬 .... 這樣對各方一點用處都
沒有的政策是否應該檢討呢?
還有很多內外評, 學校宣傳等等 .... 是否應該暫時停一停, 等待
老師的基準試完了才一步步地實行, 以減底工作壓力不是最好嗎?
-- Perre 於 January 10, 2006 03:36 PM
(按此看回應全文)
李國章講?： 重申教改方向正確
http://www.news.gov.hk/tc/category/atschool/060110/html/06
0110tc02003.htm -- 小西 於 January 10, 2006 09:20 PM
(按此看回應全文)
受不住了
我也是一個教師，教育學士畢業，在一所小學當教師，人工只有一
半，可是工作量比一些舊的老師還多，每天的上課時間為七時三十五
分，下午六時才放學，放學後還要進修，星期六要幫學校帶隊、做pr
omotion。
教師壓力大，人所皆知，可是新入職教師所面對的，不但是壓力
，還有不公平，但他們往往不被關注，眼見不少新入職教師對教學充
滿熱誠，可是讓一班「鐵飯碗教師」說：「你咁即係做壞規矩、做乜
咁搏。」這些說話真是無形的武器。
教育界跟商界最明顯的分別就是人工跟工作量不成正比。 -- y
於 January 11, 2006 12:17 AM
(按此看回應全文)
希望在明天
希望路過這編文章的教育同工, 可以把你們的心聲及想法在這裡分
享出來, 雖然我只是一個小腳色, 未能為你們幫上甚麼忙, 但亦希望
借用此地, 讓你們把心中的不滿及不快發洩出來, 不要讓不安藏於心
內! 世上有很多很多人是關心你們, 默默支持你們的!
亦歡迎大家拿出不同的見解給大家一起討論!
謝謝Perre
-- Perre 於 January 11, 2006 10:58 AM
(按此看回應全文)
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