今天小助教已經有告訴我們老師一定不行的時間(也就是其他的上課時間)
因為已經請老師改過兩次的上課時間....
這次改是希望最後一次...
所以希望我們可以有一定的共識再去和老師討論...
※ 引述《andry (進廠維修)》之銘言：
: ※ 引述《a335 (我終於會推文了~~)》之銘言：
: : 我想育淋的意思是
: : 我們搜集熱門課的資訊，也搜集同學的意願
: : 這樣就可以在上課前，知道大多數同學的意願
: : 在第一堂課前，整合同學的意願(包括與少數同學橋測之後的整體意見）
: : 反應給老師，可以省下很多時間
: : 我覺得育淋的考慮很周到
: : 對研二來說，畢竟是必修，最好不要犧牲到任何同學的權益
: : 在搜集充分資訊後，在第一堂課前與同學充份溝通
: : 第一堂課只要加入老師的時間變數即可
: : 手上有同學的意願，也比較好針對老師的時間做快速反應
: : 我想，大家會得到最大的payoff吧．．．
: : 哈哈～
: : 其實，如果真的不行，週間的晚上及週六的上午，也是退而其次的考量
: 看起來週末或是晚上好像已經是唯一的選擇了
: 可是老師對於晚上或是週末開課的意願呢?
: 在討論是不是要晚上上課之前，如果不能先確定老師週末或晚上可行
: 那我們討論出來是有風險存在的
: 而且如果真的要討論晚上或是週末最後可能也會淪成多數決
: 因為像是住在中南部的同學我相信週末就是很差的選擇
: 晚上上課如果遇到家教時間或是有參與其他活動的人勢必又是一陣拉鋸
: 要求得完美的解答本身就是有一定的難度
: 更何況還有研一的學生要考量
: 所以我的想法比較簡單
: 先問老師晚上上課可以的時間{我想週末還是避開比較好}
: 每個人就po出可行的時間{考慮是不是要包括研一}
: 然後再跟老師談
: 如果要把其他人可行的時間放在考量的範圍內
: 個人的感覺是不知道從何考量起
: 因為就像文章之前說的
: {所有的時間都不可能是最好的}
: 所以乾脆多數決選出幾個時段
: 然後讓老師選擇
: 這樣大家也比較沒有怨言
: 不然我們自己橋,橋到最後要犧牲誰的時間呢?
: 又由誰來決定要那一個時段?
: 民主本身就是一種多數暴力,可是似乎是選項裡面最好的方法了
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