→ spd:推"因為快樂,讀書對得起自己就好." 推 61.230.109.12 12/04
材料導論無非就只是導論,能講多清楚??如果一切東西都能用一些原因就推出結果
與現象,那就不必唸那麼多年大學啦~~課程無非是漸進式的,課程也無非是環環相扣,
有些東西不先跟你說明白是因為我們的學識還不夠,某個章節不懂!!??有多少不懂!!??
不是全部吧!懂多少算多少~~還沒辦法解釋的現象就記下來,等到哪一天學到了,就懂了.
慢慢的,懂五成,七成,八成..你的專業能力便越來越精進,於是你懂了大部分的課程,屆
時材料係也才會讓你畢業.翹課的話...我還是奉勸大家少翹課(雖然我必翹微積分),大
學四年是在培養你的能力,不再是高中那種有以考聯招為目的,重點不是只是唸書,考試
能過,或考試拿高分,而是培養各種能力,書有唸就有差,課有聽就有一定水準,臨時抱佛
腳我一向不相信這套.我曾聽過我物理系的同學抱怨"掯~~那個人翹一堆課,作業都抄別
人的,竟然還拿了書卷"但是我的同學的物理能力卻是公認遠遠在那書卷之上,只是唸書,背
的熟,那又怎麼樣..重點是你有多少能力.Abilities are not grades..你到現在學了多少東西?
有人每次實驗都問別人怎麼弄?有人最小方差線可能還不會弄?有人連科學類的書放在
總圖4F都不知道?(不會這麼蠢吧??是,就是這樣)總之,能懂多少就懂多少,跟自己比,不要
總想著拿高分和別人競爭,天才處處都是(賴公威任),但他們背負著比其他人更重的責任,
讀書快樂最重要,但不是只要快樂,有些人玩過頭混過頭,我只想說"ㄟ,你是來學習的吧"
昨天再交誼廳遇到建安(謝謝你幫我收筆袋),他看到我在解物理第一題,他說"哇~~你好
執著"我想"對呀~~我幹麻這麼執著??恩~~因為爽"沒錯,就是那二字"快哉"我又解到凌
晨4:00(褚教練也快哉阿~)不是為了拿高分,只是因為快樂,唸書是對得起自己就好啦!
至於你說要重考,除非你真的沒興趣,否則根本沒必要.舉資工為例,他們的"計程"
由於大家都不懂,每年都會有大概1/2的人沒過,簡單來講,就是專業能力不足阿~~到了大
三每個不都輕鬆修過.除非你真的對材料感到乏味(想想當初為何選材料),不然沒必要啦!
重考,時間,金錢,光陰,再大一,這些??有必要嗎???
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