推 la60312:北宋什麼的課就是地雷 08/26 17:58
推 ckhonor:這篇中肯!! 08/26 19:07
推 WillieHuang:好文! 08/28 23:03
※ 引述《la60312 (大魔術熊貓麻婆之胸潛)》之銘言：
: 流水號 課程名稱 學分 方式 地點 領域
: 10298 憲政體制與民主發展 3 半年 選修 何輝慶 2 三34@(綜101) A5 人數上限:100人
: 10299 憲政體制與民主發展 3 半年 選修 何輝慶 2 四34@(新304) A5 人數上限：90人
: 10316 一般醫學保健 2 半年 選修 張上淳 3 三78(新102) A8 人數上限：230人
: (限非醫學系學生)
: 10294 客家與台灣發展 3 半年 選修 邱榮舉 3 二789(普101) A25人數上限：300人
首先我想說的是 「甜」跟「涼」嚴格來說應該是不同層次的概念
所謂的甜 指的應該是結果 而所謂的涼 指的應該是過程
也就是說 要評價一門課程甜或不甜 我們是根據最後出爐的學期成績來判斷
而要評價一門課程涼或不涼 則是要依據修習此門課程中所花費的勞力密集度來判斷
而據此我們可以劃分出既甜且涼、甜但不涼、涼但不甜以及既不甜又不涼四種類型
不過 所謂的甜或涼說穿了其實是非常主觀的東西
對我來說甜的課對別人來說不見得就是如此 反之亦然
講了這麼多廢話 以下把我修過且這學期也有開的通識課列出來給大家參考參考：
1.衛生保健（A8）
這門課的上課方式跟一般醫學院開的通識大同小異
反正就是每星期請不同科別的醫師來放個PPT作演講
雖然名為遠距教學 但我想大多數同學都不是在計中遠距 而是在宿舍裡遠距...
我修的那年基本上是無限制加簽 全部同學分兩列排隊蓋章
只見助教一張接著一張猛蓋 就像幽遊白書裡的小閻王那樣 最後還是花了半小時才蓋完
評分標準就是一份期末報告跟一次期末考
報告不要抄襲 考試有看考古題的話 最後應該都起碼有個八十幾吧
所以就我的經驗來說 我覺得這門課真的是又甜又涼
2.中國人文精神之發展（A14）
坦白說這門課我實在沒什麼印象 差點都忘了修過這堂課...
只記得老師聲音很小 是一個很和藹的老人家
評分標準是期末考一試定生死 考的東西跟高中國文的選擇題有點類似 但比較難
我記得當初考完還以為炸定了 沒想到出來還是有八十幾 只能說老師人真的不錯
所以就結果來說 這門課對我來說也是又涼又甜
3.客家與台灣發展（A25）
去年我修的時候是第一次開 所以感覺課程規劃安排地有些凌亂
到了中後半段大家翹地有點兇 所以開始會有分組簽到的制度
學期接近尾聲時因為主科太重所以我都沒啥去上課 但最後出來還是有個八十幾
而且這堂課也沒有任何考試 就是一次期末分組報告而已
所以說起來這堂課也算是又涼又甜
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總結來說 因為我很混 所以選的通識幾乎都是以涼不涼作為優先考慮因素
甜不甜對我來說倒不是這麼在意
如果有人只是想要衝高分數 不怕課程中間的辛苦的話
那我想通識或許反而不是個最好的途徑 因為有時候地雷真的蠻多的...
真想衝高分數我反倒推薦像日文等語文類的科目 或是經濟學會計學等商管類的科目
這一類的科目只要認真念的話絕對都是可以上九十幾的
大概就這樣吧 其他學長也來分享一下啊
國彥明明都有在看板 也給學弟妹一點意見吧 ^^
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