推 GoldaMeir:借轉～ 210.68.232.69 11/01
牛津大學(University of Oxford)
經濟-社會史碩士/哲學碩士2000--2001年核心課程
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第一學期
第一周 導論 我們怎樣才能明白?(How do we Know?)
1、 誰殺了Berarddelli?(Who Killed Berardelli?)
2、 怎樣瞭解過去：敘述的、因果的、具有公理性質的。
(Approaches to the past: narrative, causal, axiomatic)
3、 經濟-社會史的起源（英國、德國、法國、美國）
[Origins of economic and social history (Britain, Germany, France, USA)]
4、 客觀性與偏見(Objectivity and bias)
5、 因果性的外貌：豪豬或狐狸（Outline of causality: hedgehog or fox）
第二周 尋求客觀性：社會科學中的哲學與方法論
(In Pursuit of Objectivity and Method in Social Science)
1、 科學中的解釋：演繹與歸納(Explanation in science: deduction and induction)
2、 邏輯實證主義(Logical Positivism)
3、 證實和證偽(Verification and falsification)
4、 科學革命和個人知識(Scientific Revolutions and Personal Knowledge)
5、 科學的研究程序(Scientific Research Programmes)
6、 方法論的多元主義(Methodological Pluralism)
7、 知識的社會結構(Social Construction of Knowledge)
第三周 作為社會科學的經濟學：芝加哥學派
(Economics as a Social Science: The Chicago School)
1、 方法論的個人主義和理性選擇
(Methodological individualism and rational choice)
2、 競爭、均衡、看不見的手(Competition, Equilibrium, the Invisible Hand)
3、 實證的和規範的經濟學(Positive and normative economics)
第四周 集體行動的問題
(The Problem of Collective Action) and Method in Social Science)
1、安茹的不可能性理論(Arrow's impossibility theorem)
2、博弈論：犯人的兩難境地(Game theory: Prisoner's dilemma)
3、競爭、白搭車(Competition, free-riding)
4、公共土地的悲劇(The tragedy of the commons)
5、國家的興起與衰落(The rise and fall of nation)
第五周 人類學(Anthropology)
1、"原始"社會的意義(Relevance of 'primitive' societies)
2、The emic-etic distinction
3、巫術是理性的嗎？(Is magic rational?)
4、史前社會最大化了嗎？哪什麼最大化了呢？
(Do pre-historic societies maximize? And what?)
第六周 解決社會的困境(Solving Social Dilemmas)
1、合作的益處是什麼？(What are the benefits of co-operation?)
2、什麼是它的前提條件？(What are its pre-conditions?)
3、它能持久嗎？(Can it last?)
第七周 認知心理學(Cognitive Psychology)
1、 集體行為(Behaviour in Groups)
2、 推理中的認知偏見，被限定的理性
(Cognitive biases in reasoning. Bounded rationalities)
3、 需要和滿足(Needs and Satisfactions)
4、 積極性和激勵(Motivation and Incentive)
5、 歷史的應用(Historical Applications)
第八周 客觀性是可能的嗎？歷史解釋中的問題
(Is objectivity possible? Problems in historical explanation)
1、 作為經驗敘述的歷史（History as empirical narrative）
2、 作為心理過程的歷史(History as a mental process)
3、 宏觀史學與微觀史學(Macro-history and micro-history)
4、 後現代主義的離經叛道（The heresy of postmodernism）
5、 歷史起因與判斷(Historical causation and judgement)
第二學期
第九周 新制度經濟學(New Institutional Economics)
1、 科斯的理論和產權(The Coase Theorem and Property Rights)
2、 市場和統治集團(Markets and Hierarchies)
3、 委托人和代理人(Principals and Agents)
第十周 性別和家庭(Gender and the Family)
1、 家庭(The Family)
2、 家庭財產和市場(Household and Market)
3、 性別(Gender)
第十一周 社會關係和社會分層(Social Bonds and Social Stratification)
1、馬克思主義的歷史解釋(Marxist interpretation of history)
2、馬克斯·韋伯：鐵籠(Max Weber: the iron cage)
3、涂爾幹主義：社會整合(Durkheim: social cohesion)
4、分層的社會學方法(Sociological approach to stratification)
5、精英和權力(Elites and power)
第十二周 經濟史和技術變化(Economic History and Technological Change)
1、技術是如何的重要？增長的解釋、社會儲蓄和新增長理論
(How important is technology? Growth accounting, social saving, new growth theory.)
2、技術不同于科學？(Is technology different from science?)
3、作為演進過程的技術變化(Technological change as an evolutionary process)
4、技術的選擇在多大程度上依賴于過去
(How much does technological choice depend on the past?)
注：本信息2001年3月下載于牛津大學網站，該大學定期公布和更新有關的信息。
牛津大學相關網站： http://www.history.ox.uk
(本文原載《經濟-社會史：歷史研究的新方向》附錄，商務印書館，2002年)
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