個人再發表一點小小意見 供大家思索
其實本所面臨整併是礙於客觀現實環境的無奈處境
因為這涉及校方資源分配及員額編制的問題
因為我始終認為目前本所的分組(五組)劃分已經相當適宜
好不容易在國發所處穩定發展階段 現在又要面臨整併的大工程
只能說國發所現在仍面臨轉型的陣痛過渡階段
或許大家有所不知 在我們目前國發所五組前身
其實係分成國家政策理論組與大陸與兩岸關係組 在這最早之前才是三研所
不僅如此 從我大二開始關心國所時 筆試科目幾乎每年是不太一樣的
但是我之所以在大學時代就想報考國發所的原因是因為我不想走傳統法律人的不歸路
對於法律條文的邏輯鑽研訓詁 個人是沒有多大的興趣
其實有法律背景的人將來不一定要從事法官 律師之職不可
仍有許多其他相關的事業可以從事
這完全取之於個人的主觀意念
因為我當初個人進國發所法律組的意念是"我要把法律的路走寬 走廣,而不是把法律的路越走越窄"
但是或許會有人認為我是"我自己把法律的路走偏了,脫離正統法研所的正歸路"
這就完全端視每個人報考國發所所抱持的信念究竟為何而定啦...
至於關於本所未來的整併方向
其實已目前五組的劃分而言 真的值得繼續沿用
例如:以法律組而言
我個人是將它定位在以法律為核心主軸並且結合國家政策或社會變遷(或其他領域)作整合性的研究
其他三組以此類推...
每一個組我認為還是需要有它本有專業背景會比較好
因此我認為報考國發所每組的考生仍應保有他進入該組所應具備的專業知識
不過如何加強學生個人專業背景以外其他學科的加強
個人認為可以從報考的考科或課程規劃著手
比如說報考法律組的同學在大學時代應曾修習社會學 經濟學或社會學社會人文基礎學科
或是在報考的筆試科目加考社會學 經濟學或政治學
不然就是在碩一的課程規劃上仍對同學進行其他基礎人文學科的統合
而且須由老師親自的講授 不宜一開始就由同學輪番報告
至少建立同學基礎的認識之後 進入分組報告才有頭緒
以上純屬個人想法...
※ 引述《unst (Amoroso孔雀兒 N)》之銘言：
: 星期三的時候，本人出席所務會議
: 得到一個消息，也就是下星期三，所上老師們要開會決定五組的整併
: 至於整併的原因，在於學校和院方在推動某些改造或是精簡員額吧？
: 詳細的內容我不清楚，因為公文上打的字也不多。
: 但是整併是勢在必行的，因為這還牽涉到現在台大選校長的事情
: 我們所是希望趁選舉期間，能夠快速提出一個好方案過關
: 避免日後夜長夢多。
: 另一方面，這事情也關係到未來國發所的發展方向
: 老師們提到，當初國發所的五組分配，其實是權宜之計
: 如今也可以趁這個機會，好好的想一想，我們的所未來要走什麼路？
: 而我們的師資和學生有沒有能力達到這目標？
: 要透過什麼方式來完成？
: 因為一變動，開課方向、內容、招生員額、師資員額都會受到影響
: 所以希望同學們能夠有系統的發表意見
: 也希望注意我們要有獨特性，不要與校內的系所有所重疊
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