推 ainor:國發這門課是來浪費學生時間用 140.112.25.197 01/16
牧之學長 對不起 恕刪
以下這一小段是我要回應的部分原文
還有另一點建議給現任會長,請在所務會議時,
替我發表一下意見(我是和你一起作TEDS督導的那個學長):
名曰國家發展研究所
是否入學考試增列一個共同考科--國家發展理論(或之類的科目)
這樣會更名符其實
也會是全國獨一無二的研究所考試
但因為這課的內容與法律最無相關(其他政治/經濟/社會其實都有很大的關聯)
或許選考法律科目的,可以佔比重輕一些 如*50%或*30%之類的
要加考國發一科 我是頗不讚成的啦
理由是 入學考試應偏向考驗學生的基礎程度
(換句話說 也就是學生大學時代比較能夠接觸到的基礎科目)
所以考試門檻應該求基本 求基礎 把餅做大
要不自毀長城 平白減少報考人數 也間接造成報考水準不足
要加強的手段應是 如前幾篇 柷宏 所言的
為求科技整合的目標之下 在非專業科目部分也能開些入門課程 有個概念
開些入門課程的好處
也可以避免 上課的老師認為那些非專業科目 是學生本來就該會的
結果學生報告得七零八落 到最後也沒辦法吸收
提到國發這個科目
會長 我也有些看法想提出來供大家參考 有機會也請一併上陳吧
就是我一直不太了解 為何所上要設"必修"
而且這些必修往往搞的同學人仰馬翻(當然還有其他必修 不是單指國發啦)
忙半天 和自己興趣 或以後論文 不見的有何關係
要不就是還有當人的機制
我想既然都是研究所 就應該給學生一個自由學習的空間
老師當然有教學自由 可以自由安排他的授教內容
但學生也該有選課自由吧
老師對於課程安排的很紮實 且會當人 本來無可厚非
但應該給予學生選擇的權利
學生在選課時 就應評估上述的風險 以及 課程內容吸不吸引自己
假使自願去選 結果不如自己預期的 也應自己承擔
而不是像現在 讓學生不論願不願意 都要被強迫上這些課
假使真要存在必修機制
也應該是個比較輕鬆的必修
讓學生學些入門即可
否則 花了許多時間在不是自己興趣的課程上(或和以後論文無關)
而自己興趣的課程 準備的時間相對壓縮
我是認為這是很不合理的結果
似乎和研究所 以自由研究的宗旨有違
無法脫離大學時代家長主義的陳腐舊思維
對不起 扯遠了:)
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