勞動者的生存
應該是爭取更好的生存環境
今天教育部向全國教師開刀
就是對於部分勞動者生存權力的剝奪
我們看到老師的待遇比一般的受顧者好
應該要做的是爭取讓多數的受顧者一樣好
可憐的是 在政府的操弄下
一方面不同意老師自我保障的訴求
另方面向媒體放話 老師不斷施壓，讓政府不得不接受這樣的訴求，造成社會反彈
甚至 不負責任的人本 在教改上浪費一堆錢 還好意思要教師繳稅來「補貼」教育
這就是教育私有化的真面目
要受雇者--老師
受教者---學生
取代政府的責任 老師學生一起負擔教育一切支出
這大概就是他們所謂的「國家的消亡」吧！ 哼
另外 一些自詡進步 又支持教師組工會的進步稅改團體
怎麼這個時候就禁聲了 這不是發表進步稅改論述最好的機會麼
快出來說說話吧
全國教師會-聲明稿 940524
課稅配套至今未完成協商，請立法院財委會
不予審議「所得稅法第四條修正案」
請政府不要假改革之名－行剝削之實
在行政院謝院長上台後，本會即行文行政院與教育部，應儘速與本會協商「取消免稅配套
方案」，但教育部卻不予理會，企圖利用人本等社團，操弄民粹，利用公聽會等場合污名
化教師。直至五月九日立法院財委會做出決議，要求教育部應於十日內與全教會協商完成
配套，並送至立法院，教育部才開始與本會研議配套措施：
一、 五月十三日雙方第一次研議課稅配套方向，無具體方案，達成四共識。
1. 彌補教師所得損失及改善教學環境切割比例再商談。
2. 配套措施以法制化為原則。
3. 提供改善工作條件與教學環境部份之經費，行政院應提撥相對經費。
4. 對於配套之項目及比例，將另案協商。
二、 五月十七日教育部提供七項配套方案給民進黨財政委員會與教育委員會，全教會
也於當天第一次看到教育部方案，本會對於其方案未與本會協商無法認同，其內容全教會
亦無法接受。
三、 五月十九日教育部將前七項方案送立法院財委會，全教會表示無法接受。
四、 五月二十三日晚間，教育部與本會第二次研議課稅配套時，教育部又對五月十三
日雙方達成之共識，重新交換意見，未有具體共識配套。
取消國中小暨幼稚園教師薪資所得免稅，關係全國一、二十萬相關教師之權益，教師實質
薪資之減少，政府應先與本會完成配套協商共識，才予修法，若共識未達成即逕予修法，
必定造成教師之恐慌與憤懣。本會認同租稅公平的理念，但也請政府體恤與理解教師所得
減少的事實與心情，應有完整的配套，維護教師應有之權益。
一個有為且民主的政府，應保有基本誠信，若政府不能獲得人民的信任，甚至連老師都不
能信任政府，政府的誠信必將破產。本會再次重申：教育部至今未與本會獲得「取消國中
小暨幼稚園教師薪資所得免稅」之配套共識，敬請立法院財政委員會於五月二十五日之審
查會議，各黨團與委員不予審議「所得稅法第四條修正案」。
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