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大陸砸千億 大學排名飆升
【聯合報】※原網頁有圖表
http://udn.com/NEWS/WORLD/WOR1/2980373.shtml
提升研究水準 各校延攬國際大師
【立報】
http://publish.lihpao.com/Education/2005/11/02/05C11012/index.html
社論：第三世界般的世界一流
【立報】
http://publish.lihpao.com/Editorial/2005/11/02/2005b11011/index.html
獲五年五百億補助學校座談 盼能帶來轉機
【中央通訊社】
http://tw.news.yahoo.com/051101/43/2hbel.html
邁向世界頂尖 清大宣示10年內躋身世界百大
【中央通訊社】
http://tw.news.yahoo.com/051101/43/2hbsy.html
邁向世界頂尖 交大延攬國際大師設講座
【中央通訊社】
http://tw.news.yahoo.com/051101/43/2hbx5.html
獲五年五百億補助 清大交大：及時雨
【中央通訊社】
http://tw.news.yahoo.com/051101/43/2hcbd.html
高教專款立委要李遠哲說明 大學盼立委協助
【中央通訊社】
http://tw.news.yahoo.com/051101/43/2hcfv.html
教育部回應 定量指標審後三年三百億
【中央通訊社】
http://tw.news.yahoo.com/051101/43/2hcom.html
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內容：
大陸砸千億 大學排名飆升
【聯合報】※原網頁有圖表
http://udn.com/NEWS/WORLD/WOR1/2980373.shtml
大陸砸千億 大學排名飆升
本報記者汪莉絹
英國「泰晤士報」最近發表二○○五年全球二百最佳大學排名，北京大學居第十五名，也是亞洲排名第一的大學，而台灣大學則排名下降。儘管有質疑該排行榜過於主觀，但是大陸重點大學的國際排名逐年上升是事實。
北大 升至世界15名
台灣幾十所大學正為爭取教育部五年五百億「邁向頂尖大學計畫」的大餅搶破頭，在彼岸，大陸早在一九九九年就展開「打造世界一流大學」的「九八五工程」計畫，到二○○三年已砸下逾千億元台幣，以提升大陸重點大學的教學環境和學術水準。
中共打造世界一流大學的「九八五工程」計畫，始於前國家主席江澤民在一九九八年五月北大百年校慶的一句話—「為實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學」，中共教育部門規劃分三層次目標，建設大陸重點大學。
第一層目標定位在「世界一流大學」酖北京大學和清華大學，，三年撥款十八億人民幣（約七十二億台幣），讓兩校「迎頭趕上」世界一流大學。
補助 中央地方齊心
第二層目標定位在「國內一流、國際知名高水準大學」，由中央與地方共同撥款、共建方式，入選的各大學可獲三年十億元以上的額外補助。例如，浙江大學十四億元，南京大學十二億元，復旦大學十二億元，上海交通大學十二億元等。第三層目標定位於「國內外知名的高水準大學」，也獲得數億人民幣補助。
目前，補助三十多所大學的「九八五工程」一期已結束，投入經費逾三百億人民幣，相當於一千二百億台幣。「九八五工程」二期將從二○○四年到二○○七年，二期經費投入超過一百四十億人民幣（五百六十億台幣）。
大師 紛到大陸講學
獲得大筆經費補助的大陸重點大學，展開延攬海外頂尖人才、設立研究獎助基金以及擴大國際交流等一系列計畫，以提升學術研究水準。例如，清華大學自二○○一年起，先後聘請美國工程院院士何毓琦、黃熙濤等著名學者出任「講席教授」或系主任；另外，還邀請楊振寧等諾貝爾大師級人物進駐清華園。該校還將啟動百名人才引進計畫，從海外引進一批頂尖人才，帶動該校研究水準。同時，經常舉辦大型國際研討會，邀請世界級大師出席。例如慶祝楊振寧誕辰八十周年暨「國際前沿科學研討會」，十四位諾貝爾獎得主和一位數學費爾茲獎得主齊聚清華。
北京大學則與國際知名大學建立研究中心和實驗室，近年來邀請十多位諾貝爾獎得主，以及哈伯馬斯、德希達等思想大師到校演講。國際名校如劍橋大學、耶魯大學、哈佛大學、牛津大學等大學校長，先後成為北大的座上客。
設備 台灣教授羨煞
除了北大和清華，被列為第二層級目標的大學，經費也十分充裕。以浙江大學為例，「九八五工程」實施五年，該校科研經費每年增長四億多台幣，去年該校的科研經費突破台幣三十二億元。而根據中共教育部統計，二○○三年度科研經費超過一億人民幣的大學就有五十八所。
大陸大學補助多，學校硬軟體設備常常更新；台灣一些時常到大陸進行學術交流的大學教授就表示，大陸大學今非昔比，過去的老舊房舍和破門都變成一棟棟新教學樓、新體育館以及現代化設備，師資出現許多喝洋墨水回國的新面孔，「真是有錢呀！」
台灣 財源少各校搶
反觀台灣，十年來大學院校數量不斷上升，從十年前的不到五十所，膨脹到現今的近兩百所，然而，高等教育經費卻仍停留在五百億左右，資源有限，僧多粥少，連國立大學也要為學校經費傷腦筋。相較於台灣各大學經費短絀的「苦日子」，大陸重點大學年增一億人民幣經費的情況，羨煞台灣各大學師生。
美國名校杜克大學校長柯南茹幾年前在台灣演講時曾說：「有寬裕的預算，不一定能成為第一流學校；但是沒有健全的財務支援，永遠無法變成第一流學校。」大陸大學校長也喜歡說類似的話，「有錢不一定辦得了一流大學，但沒錢肯定辦不了」。沒有錢，就無法聘請一流師資，甚至連辦場國際研討會都沒辦法，更談不上提升學術水準的研究和發展計畫。
【2005/10/30 聯合報】
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提升研究水準 各校延攬國際大師
【立報】
http://publish.lihpao.com/Education/2005/11/02/05C11012/index.html
提升研究水準 各校延攬國際大師
【台北訊】獲選教育部「5年5百億」經費12所補助學校之一的交通大學昨天表示，為提升學校教學研究水準，達成世界頂尖目標，將開出年薪新台幣7百萬元的優渥條件，延攬國際傑出學者主持講座。
交通大學校長張俊彥表示，延攬國際大師級學者來校設立講座，不單只提升學校教學與研究水準，也將幫助學校培養具有潛力的教授，成為未來的國際級大師；交大將以年薪至少7百萬元，延攬諾貝爾獎得主，或是京都獎、普立茲獎、芬蘭獎等國際獎項得主，到學校主持講座。
張俊彥說，目前交大已鎖定兩位國際級大師，洽談到交大主持講座，為避免世界其他學校與交大競爭，人選細節不便透露，目前規劃最快可於明年8月，請到國際級大師到校設立講座。
除交大規劃重金禮聘大師外，中央大學規劃在5年內，撥出1億2千萬元，增聘百位教授，其中包括25位優先聘請國際知名學者，以及10位講座級大師。陽明大學也表示，將以部訂最高薪資的5倍薪資，相當於年薪至少6百萬元，延攬國際大師開設講座。
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社論：第三世界般的世界一流
【立報】
http://publish.lihpao.com/Editorial/2005/11/02/2005b11011/index.html
社論：第三世界般的世界一流
在發展理論中，用一個稱做「雙元城市（社會）」的概念來形容第三世界國家的都市（社會）。這個概念所表明的是，在特殊的經濟結構（依賴發展）與社會結構等脈絡下，第三世界的都市展現出奢華／貧窮、現代／落後等等極端鮮明對照的二元並立結構，表現在都市空間上的最顯著例證，就是一方面擁有高大華貴的頂尖高樓，另一方面卻同時擁有著擁擠骯髒的大規模貧民窟。而這看似極端不協調的畫面，其實正是同一種發展脈絡下的產物。
台灣的都市所顯示出的雙元結構現象，原本便不似第三世界一般突出，而這些年來又越為淡化，就這一點來說，或許可以稱得上是一種進步。然而，目前台灣卻有一個領域正在「義無反顧」的往極端的雙元結構邁進，那就是台灣的高等教育領域。
由於十多年來高等教育市場化的發展，目前高等教育所呈現的便是學費高低落差、學生所屬原生家庭經濟地位落差以及教育品質落差等重疊的現象，這些落差日益明顯擴大，已呈現雙元結構之形貌。如今，這一雙元結構更可能將因為「5年5百億」的「打造世界一流大學計畫」而更加激化。
目前，這一龐大經費的分配，很明顯的已經是依據過去數十年高教資源配置不平等所造成的後果、這樣一刀切而分配；易言之，這些大學因為在過去政策的蔭澤下而得以有較好的發展，如今又依據此一發展結果來進行評價，對這些學校來說，是一種「良性循環」的發展，但相對於另外龐大的其他大學來說，則是「惡性循環」的夢魘。再者，這些分配到龐大資源的大學，有的傳出將以每年7百萬元之年薪高薪聘請「一流大師」駐校授課，有的則是改造學校自身設備、充實資源，但無論採取何種方式，這些因分配到資源而增加的吸引力，絕對將會造成更多資源加速往這些學校集ꐊ丑A而惡化台灣的高教結構。
當然，如果這龐大的資源能造就真正的世界一流大學，或許錢還花的有些價值。不過，根據第三世界都市的經驗所表明的，當發展未能觸及最基礎結構與設施的改變與優化時──包含物質的、精神的，與人的品質的，這種發展也將只是築在沙上的城堡。亦即，由於它未能觸發自身社會結構的進步和改造，也就缺乏來自內部的發展動力，因此所有的發展都依賴於外在資源的挹注，是外鑠的，那麼，一旦資源中斷，發展隨即停止、甚而開始破敗。回到目前高等教育的發展來說，也就是，高教發展應當被視為一個整體，透過整體基礎的建立與深化，才能產生自我發展的內在動力，
而當前這種以「校」作為補助對象的發展策略，即使有利於短期內出現亮麗的表現──正如同第三世界都市的巍峨高樓一般，但那卻是從外部所強加而成的，只有短暫、不會永恆。
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獲五年五百億補助學校座談 盼能帶來轉機
【中央通訊社】
http://tw.news.yahoo.com/051101/43/2hbel.html
獲五年五百億補助學校座談 盼能帶來轉機
【中央社 】
（中央社記者翁翠萍台北一日電）獲得高等教育五年五百億專案補助的十二所大學今天座談台灣高等教育的危機與轉機，校長承認都在哭窮，有人指這筆錢可為大學教育追求頂尖帶來突破，有人指只是無以為繼的急迫需求，但一致希望立法委員趕快讓這筆預算通過，甚至說這筆預算若不能通過，真不知道要怎麼活下去！
座談會由國立台灣大學校長李嗣涔主持，除了交大缺席，其他十一校由校長或三長出席，李嗣涔指大學法久未修訂，導致組織僵化運作困難是高等教育危機，台大從一九九九年開始努力爭取，經六年總算有五年五百億，台大目前仍在兩岸三地大學領先，上海交大評比北大已追上來，台大若不能超過很多，希望能夠維持。
成大研究長黃肇瑞指有了五年五百億，要突破僵化的薪資與會計制度、設計具創造力的課程、加強淘汰機能如訂四年教師評量計畫、強調學生通識培育、紮實基礎科學根基、回饋社會。
元智大學校長彭宗平以英、法為例，強調大學菁英教育引導社會進步的重要性，五年五百億只是起點，持續二十年不嫌長、五十年不嫌多，頂尖大學發展應採國際標準，經費、教育體制、學生品質都應要求。
中央大學校長劉全生指五年五百億是及時雨，台灣高等教育經費少、資源少、教師少，卻能有今天，主要是教師仍願意苦幹，中央大學可做一流的研究設備與研究結果，但要有更多經費人員投入，有了這筆錢，可在重要領域加碼、鼓勵學生國際合作，增進產學合作。
政大校長鄭瑞城指國內高教缺乏資源、彈性、變革動力，若沒五年五百億會很恐怖，但要常常到處說明、座談與演講，「真像參加馬戲團演出」，但這筆錢確實可帶動學校整體變革，學校發展重點很快就形成共識，若爭取兩三年的計畫一旦沒有，挫折感將不可度量。
陽明大學校長吳妍華指每次出國看到外國對高教的積極投入與成果，心情就很沈重，國際一流大學應有良好校園環境，但台大最近才要建化學館，甚至仍缺大型教室，可見台灣的高等教育欠缺太多，社會環境也造成年輕人是否走學術研究有疑慮，無形會影響二、三十年，一定要經費投入、社會進步才有轉機。
中山大學校長張宗仁指大學需要系所整併、延緩分流、降低師生比、降低授課負擔，有了五年五百億，就像有了蘿蔔，學校政策的「棍子」才打得出去。
長庚大學校長包家駒說若不與他相干，他會覺得各大學都在哭窮，看到外國如韓國、新加坡、中國積極投入資源，覺得很憂心，長庚大學覺得有錢沒錢都該做，因此年初已開始用自己的經費規劃頂尖大學計畫，不足部分則由學校董事會支應。
台灣科大校長陳希舜說衝著鄭瑞城所說馬戲團表演，就來湊合一下，他指目前大學只重學術、不重人格培養與社會服務，還有教學研究失衡、教師權利義務失衡等許多失衡，五年五百億可帶來轉機，包括尖端突破與打破齊頭平等。941101
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邁向世界頂尖 清大宣示10年內躋身世界百大
【中央通訊社】
http://tw.news.yahoo.com/051101/43/2hbsy.html
邁向世界頂尖 清大宣示10年內躋身世界百大
【中央社 】
（中央社記者劉嘉韻台北一日電）獲選教育部(新聞、網站)「五年五百億」邁向頂尖大學計畫十二所補助學校之一的國立清華大學表示，預定十年內躋身前一百名；交通大學也宣示，電機與資訊領域研究績效，目標在五年後進入世界前二十名。
又稱為「五年五百億」計畫的邁向頂尖大學計畫，是以五年為期的特別預算模式，補助十二所大學朝世界頂尖大學發展；清華、交通、中央、陽明等四所獲選補助的學校，下午在教育部召開記者會，說明經費運用模式，以及預期達成目標。
清大副校長陳文華說，清大預期在五年內達到亞洲一流大學水準，十年內進入世界前一百名，其中基礎科學、奈米科技(新聞、網站)、生命科學、資訊電子、能源與環境科技等具潛力的領域，將成世界級頂尖重點研究領域。
交大校長張俊彥也表示，將建立跨領域基礎科學卓越研究中心，預定於二○一○年時，光電領域成為亞太頂尖研究重鎮，電機與資訊等領域的研究績效，在世界排名系統列入前二十名。
中央大學與陽明大學都表示，將強化現有的傑出研究領域，預定在五年之內進入世界前兩百名，預定十年內躋身世界百大，除了將擴大招生規模，並延攬世界傑出學者，以提升教學與研究品質。941101
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邁向世界頂尖 交大延攬國際大師設講座
【中央通訊社】
http://tw.news.yahoo.com/051101/43/2hbx5.html
邁向世界頂尖 交大延攬國際大師設講座
【中央社 】
（中央社記者劉嘉韻台北一日電）獲選教育部(新聞、網站)「五年五百億」經費十二所補助學校之一的交通大學今天表示，為提升學校教學研究水準，達成世界頂尖大學目標，將開出年薪新台幣七百萬元的優渥條件，延攬國際傑出學者主持講座。
交通大學校長張俊彥表示，延攬國際大師級學者來校設立講座，不單只提升學校教學與研究水準，也將幫助學校培養具潛力的教授，成為未來的國際級大師；交大將以年薪至少七百萬元，延攬諾貝爾獎得主，或是京都獎、普立茲獎、芬蘭獎等國際獎項得主，到學校主持講座。
張俊彥說，目前交大已鎖定兩位國際級大師，洽談到交大主持講座，為避免世界其他學校與交大競爭，人選細節不便透露，目前規劃最快可於明年八月，請到國際級大師到校設立講座。
除了交大規劃重金禮聘國際級大師之外，中央大學規劃在五年內，撥出一億兩千萬元，增聘一百位教授，其中包括二十五位優先聘請國際知名學者，以及十位講座級大師。陽明大學也表示，將以部訂最高薪資的五倍薪資，相當於年薪至少六百萬元，延攬國際級大師開設講座。941101
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獲五年五百億補助 清大交大：及時雨
【中央通訊社】
http://tw.news.yahoo.com/051101/43/2hcbd.html
獲五年五百億補助 清大交大：及時雨
【中央社 】
（中央社記者劉嘉韻台北一日電）名列教育部(新聞、網站)「五年五百億」計畫十二所補助學校，清大、交大、中央、陽明等校今天異口同聲表示，這筆補助經費有如「救命錢」，在高教研究經費缺乏的情況下，「五年五百億」經費如同一場及時雨，紓緩部分困難。
清華、交通、中央、陽明等四所大學今天在教育部召開記者會，說明獲得「五年五百億」邁向頂尖大學計畫補助經費的運用方式及預期目標；儘管可獲得額外的高教經費補助，四所大學仍表示，經費實在太少，期待教育部能提高補助額度，或是在五年後持續挹注補助金額，才能帶動台灣高教在世界取得領先地位。
交通大學校長張俊彥在簡報時，列舉交大近年來在學術研究上各種傑出表現，當場向教育部常務次長呂木琳表示，交大在專利(新聞、網站)收入比台灣大學還多，為什麼教育部給交大的錢比台大還少，「不過沒關係，我們是有志氣的人，我們不在乎」。
張俊彥表示，加州大學柏克萊分校約有三萬名學生，每年約有相當於新台幣四百五十億元經費，反觀台灣為提升大學成為世界名校，每年卻只編列一百億元供十二所學校使用，每所學校所獲額度也多寡不一，實難與世界名校匹敵。
曾在史丹佛大學等多所國際知名大學從事研究工作的陽明大學副校長徐明達指出，台灣每位大學生，每次做實驗的平均經費約只有美金一元，「經費這麼少，怎麼成為世界頂尖？」
中央大學校長劉全生也說，五年五百億補助計畫，台大每年獲得新台幣三十億元，成大十七億元，清大十億元，交大八億元，中央只有六億元，「實在不公平」，如果教育部補助額度增加，將可縮短各校達到成為世界百大的目標。
儘管不斷向教育部喊著錢太少，各校也坦承，在高教經費嚴重不足的情況下，五年五百億經費補助，實在是一筆「救命錢」；清華大學副校長陳文華說，成為國際頂尖大學，除了短期內經費補助，也希望這筆救急的經費能為各大學奠定良好基礎，整體改善各研究型大學制度層面的配套措施。941101
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高教專款立委要李遠哲說明 大學盼立委協助
【中央通訊社】
http://tw.news.yahoo.com/051101/43/2hcfv.html
高教專款立委要李遠哲說明 大學盼立委協助
【中央社 】
（中央社記者翁翠萍台北一日電）獲得五年五百億高等教育補助的十二所大學，今天在一項座談中呼籲立法委員趕快通過這筆預算。親民黨籍立委李永萍到場回應指審議委員會召集人李遠哲(新聞、網站)應出來說明審查標準，大學校長多人則以五年五百億案不能再拖，希望盡快與立委溝通通過。
高等教育專案補助的十二所大學除了交大以外的十一校，今天一致認為五年五百億可帶來轉機與突破，希望立法委員協助預算趕快通過。教育委員會立委大多派助理旁聽，雷倩、李永萍兩位立委在座談後半段到場。
李永萍回應指五年五百億審議過程出狀況，希望校長不要被教育部(新聞、網站)誤導，如拜會立委不要阻撓預算。她講了許多理由如落選大學也要照顧、要公平機制、審議委員做重大改變的兩次會全體委員十七人出席頂多一半，令人憂慮，審議委員會召集人李遠哲應出來說明。
李永萍又說，以國科會審查研究計畫標準試算，其實與這次審議委員審查結果差不多，但採用可量化的指標，大家沒話說，學校表現也自有公論，但因沒有量化機制，爭議就不斷，希望大家一起努力想出大家可接受的辦法。但中山大學校長張宗仁認為在台灣不可能。
張宗仁指審查是痛苦的，他一位老師的研究計畫送審曝光因此告審查的學者，這次審議委員認為要看大學校長的領導與計畫，因此他被口試一小時。通常執行者與智者看法不同，希望立委針對國家長遠發展做智者判斷，這一審查太複雜，但我們仍持尊重態度。
政治大學校長鄭瑞城說，立委擔心校長受教育部影響，坦白說，他敢用校長爭取這筆預算要到處說明就像馬戲團演出的措詞，就顯示大學校長有獨立思考能力，教育部很多做法也令人不滿，涉及校長尊嚴，他一定要說清楚，也希望能有校長代表與立委座談增進瞭解。
台灣科大校長陳希舜也說，校長們不是因為教育部要大家來才來，而是因為五年五百億很重要，不能再等，辦法是瑕不掩玉，也可在一定時間內再檢討修正。
元智大學校長彭宗平指學術審查觀念本來就是多數服從少數，談頂尖概念也是，例如一班三、四百名學生都得聽台上老師的專業，教育部能找到十幾位頂尖高手，大學都很難說不是一時之選，學術審查結果也應受尊重，我們看審查結果大概就這樣，這是學術審查行規。
李永萍則說，要落選者尊重行規很難，希望校長們提出解決辦法，否則落選學校會悲憤反對，她問「誰無人脈？誰無校友會？誰無親朋好友？在立法院也有複雜的角力過程，一定要有服眾的方案才可解決問題」。她愈講愈激動，再度表示李遠哲應出來說明，大學校長只好你一言我一語的勸她，並針對立委要求的後續管考，表示要與教育部協商溝通。941101
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教育部回應 定量指標審後三年三百億
【中央通訊社】
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教育部回應 定量指標審後三年三百億
【中央社 】
（中央社記者翁翠萍台北一日電）立法委員凍結高等教育五年五百億專案補助，今天又要求大學校長向教育部(新聞、網站)反映改善兩年後的後續審查指標，國立台灣大學李嗣涔等十幾位大學校長傍晚就到教育部，與教育部長杜正勝溝通，獲得極正面的回應，就是要訂定量化的標準，提供後三年三百億審查的指標。
教育部高教司表示，五年五百億審議委員已經完成前兩年的分配審查，兩年後的後續審查標準將重新研擬定量化指標，研擬過程會徵詢大學的意見，也會找立法委員溝通。
台大校長李嗣涔會後表示，獲得五年五百億專案補助的十二所大學校長或三長代表早上座談高等教育的危機與轉機時，在野黨教育立委雷倩、李永萍對五年五百億審議標準提出質疑，希望大學向教育部反映改善。
由於現在最重要的是五年五百億第一年預算要趕快解凍，李嗣涔等大學校長立即於晚上到教育部反映立委訴求，就是五年五百億兩年後的後續評估要改變，要定量化，使人能夠信服評估是有效的。
李嗣涔說，經過溝通，教育部做極正面的回應，將會訂定標準，將採用大家比較認同的、定量的指標。
在與教育部溝通過程中，李嗣涔透露討論很多，包括是否如李永萍所說依據國科會審查研究計畫的指標，但很多校長反對以國科會指標做為唯一標準。
談到交通大學教師會李威儀教授建議並被李永萍接納的澳洲、英國審查模式，李嗣涔表示，校長們雖然有人認同，但今天還無法確定，還是要再討論，以找出大家認同的指標，教育部也說研擬定量化指標過程將會徵求大家意見。941101
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引用來源：
【聯合新聞網】http://udn.com/NEWS/main.html
【立報】http://www.lihpao.com/
【中央通訊社】http://www.cna.com.tw/※因中央社需付費才有完整新聞，所以改從奇摩新聞轉錄
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※想要我轉錄到板上的請mail給我^^(如有隱板請加我為友)
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※ gulan:轉錄至看板 NCCU_SEED 11/02 17:52
※ gulan:轉錄至看板 SCU_ISC 11/02 17:52
※ gulan:轉錄至看板 Education 11/02 17:52