小隊長：
1. 注意自己的行為對小朋友的人格發展影響
2. 適時調整小朋友位置
3. 真菌實驗-孢子印的蓋子若蓋不緊，請安撫小朋友
4. 強制要求小朋友寫自己的名字，勿寫綽號以免增加工作人員作業困擾
5. 聽從主持人指示要求小朋友做默契
6. 請強調勿留手機號碼給家長
工作人員：
1. 留意沒有實驗經驗的小隊長，並幫忙輔助實驗進行
2. 加強與值星官的聯繫，ex:手機
主持人
1. 多利用評分版!!!
2. 維持一定的標準加減分
3. 公開在全體學員面前加減分
結論:活動組內部會再調整
4. 活動組請增加場控
其他：
1. 問卷沒有提到戶外教學
結論:問卷會做修正
2. 舉牌能不能避免被小朋友看到？
結論:讓小朋友看到無所謂，
3. 建議實驗課以及午休時間值星官能隨時在外預備
結論:再與值星官做討論
4. 讓講師知道可以利用評分版管理秩序
結論:進修組有所考量 (ex:避免有模糊地帶) 不考慮讓講師使用評分版
尊重進修組和活動組兩組的討論結論
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