看完課綱，要約會的去約會，要唸書的去唸書～
如果真的沒事作，週三來玩吧。
如果你願意，請帶著一小段你喜歡的詩/文(別太長 可在4分鐘內讀完者佳)
不過不一定會用到，要看當天時間運用～
如果你願意，當天不要吃冰、炸的煎的、辣的、奶類，
晚餐後盡量避免甜飲料、零食餅乾。課後可以吃～
------參考課綱
為什麼要讀/朗誦一首/多首詩
詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩。情動於中而形於言，言之不足故嗟嘆之，
嗟嘆之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之、足之蹈之也。
可以怎麼念
念出來跟閱讀的比較優缺分析
如何開始
先讀懂
所謂「朗誦設計」
各種聲音
咬字
發聲
呼吸力道
共鳴上下前後
嘴形 虛實音 用氣 輕重快慢 抑揚頓挫
背稿有好處
設計：不同的玩法
重複、換人、獨與群、音色分部
防風林
節奏 自然斷句 長句
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