紅色大標題一二三有先後關係，綠色衍伸、白色概述；
淺藍色是額外附註或應準備事項。
--
一、學校主權以何種形式存在
╭ ╮
→是否僅師生有學校的主權？ ◎ 檢視校長 → 學務處長 → 課活主任
↘
確立學生在學校中的權力、地位為何。 活動中心主任
之產生辦法與職權。
╰ ╯
→行政人員的角色
↓
在學校中的權力、地位為何
→我們在本次會議中的姿態
由以上兩點確認我們在週三要採取什麼樣的姿態
來面對活動中心管理組（行政單位）。
↓↓↓
二、活動中心管理組的職權與義務 ◎ → 相關法條的列印
→管理者而非擁有者？
活動中心管理組現在看似認為自己是社辦場地擁有者
是這樣嗎？是管理者而以吧？
→管理的限度何在？
如題，他們可以管到什麼、不該管到什麼。
隨後同上次列出我們的主張、討論如何修改原案。
→實例說明。
我建議舉例說明，不然有會有像自治草案一樣的解釋問題。
↓↓↓
三、社團在「社辦管理辦法制訂」中的角色 ◎→ 未來工作準備
將草案定案的會議應如何進行？
→Who 主持？參與者？旁聽者？
→When 研習營中or學期中or暑假？
→How 大會？代表會？菁英會訂定再由全體社團過半同意？
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.229.188.87