推 imaboy:好詳細!! 02/24 23:57
→ dwn80273:這課連我們班這些全天講閩南語的人都不想修了 = =" 02/25 00:03
※ 引述《vm6ru3jo3 (HC)》之銘言：
: 他的上課方式是怎麼樣??
: 還有考試方式??
: 給成績的方式??
: 會點名嗎??
每週兩節課，
第一節課一開始老師都會準備個閩南語傳統笑話或是閩南語的舞台劇影片、廣播，
閩南語笑話會先給同學看個幾分鐘，接著會要班上同學試著唸唸看，
(原本是點人起來唸，後來發現一個人單獨唸時都不敢嘗試唸出，所以後來都全班一起唸)
老師也會適時的糾正同學唸錯的部份(不會覺得丟臉啦，通常不會的部份很多人也都不會)
接著老師講解該篇笑話內容及一般人常犯錯的部份，
最後再全班一起唸一遍。
如果是影片或廣播，理所當然就是安安靜靜的聽囉。
通常課堂一開始的活動結束後，一節課也差不多要結束了。
還沒結束的話，
老師會和學生聊聊天，或是講解一些台灣地方上的文化或方言，
也會說明閩南語在不同地方上的差異。
第二節課大多會上講義，
講義內容有國際語言協會為閩南語制定的標準音標用法，
還有閩南語的發展和特殊部份。
課程一開始閩南語音標是上課的重點，這部份一定要學會！
音標會上一段時間，接著才會開始上講義其他內容。
沒有期中考，有期末考以及課程的報告(期末考前幾週交)，
期末考內容就是講義的內容，還有閩南語的音標，
有選擇題、填充題和申論題，
選擇題、填充題就是閩南語音標的部份，或是各地閩南語的差異部份，
申論題就是閩南語的發展、閩南語特殊用法及閩南語各地的差異，
講義如果有「稍微」認真唸、認真記，上課有注意聽，
考試並不會太難(真的是「稍微」)。
課程報告是要請地方耆老(可找自己的爺爺奶奶或外公外婆)，
用台語講一個地方上的故事，
(台灣各地其實有不少流傳的故事，只是隨著時代發展漸漸被遺忘)
然後將該故事內容以「台灣字」寫出，並以「閩南語音標」標出，
接著再用「國語字」將該故事內容翻譯出來，
最後再寫出感想。
最好用電腦打字，
閩南語音標部分老師會給每個修課同學閩南語音標的輸入法，
當然也會發該輸入法的使用說明。
報告較麻煩的地方我覺得是標音標的部份......
那時花了不少時間才完成 = =
點名次數還算頻繁，
大概兩三個禮拜一次吧。
被點到三次沒到就一定當掉囉，這點要注意。
大家最關心的給分方式，
如果只是想去混的，那這門課並不適合你；
如果是想去學習的，那這門課蠻值得去修，
這門課真的可以學到不少閩南語的知識，
如果真的有認真上課、寫報告和考試，
分數不會給很低。
對了，這門課「全程」用閩南語上課喔，
如果對閩南語一竅不通的話「絕對」不要選！
如果基本的閩南語能聽懂，那應該就沒有問題了。
老師人還不錯。
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※ 編輯: cmj 來自: 140.118.232.71 (02/24 21:59)