※ 引述《pilij ()》之銘言：
希望每個人都能填,且發表一下意見,一兩句話即可
因為很急 所以星期三前就要交啦
國立台灣大學運動代表隊體育課程規劃問卷
運動代表隊的領隊、教練、隊員您好！
本問卷的目的在於瞭解運動代表隊領隊、教練、隊員、校友、以及其他相關人員，
對運動代表隊課程由原來的體育課程改為非體育課程的看法，亦即，運動代表隊隊
員在代表隊中的訓練及活動，不能算是體育課程的修習，隊員須再修習其它一般體
育課程，方能取得畢業學分。期盼您能就個人真實的想法回答，所蒐集的資料僅作
為規劃運動代表隊發展計畫之參考，請放心填答並感謝您的協助與配合！
體育室 敬上
93.12.27
=================== 問 卷 回 條 分 隔 線 ==============================
本問卷分為基本資料及意見兩部分，請於□打勾，並於意見部份填寫相關意見。
一、 基本資料
1.隊別：桌球代表隊 男生□ 女生▓
2.身份：（1）領隊□ （2）擔任教練之教師□ （3）校友□
（4）大一隊員□ （5）大二隊員□ （6）大三隊員□
（7）大四隊員□ （8）研究所隊員▓ （9）其他
3.實際參與隊務時間：
（1）一年以下 □ （2）二至三年 □ （3）四至五年▓
（4）五年以上□
二、意見
1. □ 贊成運動代表隊課程改為非體育課程
贊成原因：
2. ▓ 不同意運動代表隊課程改為非體育課程
不同意之原因:
體育室所說"運動代表隊隊員在代表隊中的訓練及活動，不能算是體育
課程的修習"是什麼意思呢? 體育課程的構成要素是什麼? 老師、學生、
固定教學時間、教學體育技能? 請問校隊訓練有缺少嗎? 那體育課程的
目標又是什麼? 習得體育技能、運動與健康、運動員精神? 校隊訓練亦
是有過之而無不及吧? 既然構成要素與目標都符合，那更動制度的原因
是什麼? 因為公平嗎? 但平心而論，這是一種齊頭式公平，並非真正的
公平。校隊訓練所付出的心力與時間遠過於一般體育課，對學校的校際
成績也有實質的貢獻。今天只是減免體育必修而已，並未獲得其他好處
，實際來說，本校已不算厚待運動代表隊，若再更動制度，可能會遭致
強大的反彈。請深思。
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※ 編輯: pilij 來自: 61.229.24.116 (01/08 10:52)
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